Lessing School začne vključujoče šole, ki spremlja model za vse otroke

Lessing School začne vključujoče šole, ki spremlja model za vse otroke

Erzhausen, Deutschland - Pravi korak v pravi smeri je narejen v šoli Lessing v Erzhausenu: od šolskega leta 2025/2026 se bo tu začel inovativni model bazena šole. Like Ladadi.de Poročila, Lessing School je druga redna šola v okrožju Darmstadt-Dieburg, ki ta model predstavi po šoli Carl Ulrich v Weiterstadtu. Cilj je bolje spremljati otroke s podporo v vsakdanjem šolskem življenju. Namesto posameznih sodelavcev za udeležbo (THA) bo več šolskih odnosov v ekipi delalo, da bi ustvarilo prilagodljivo in podporno vzdušje za vse otroke.

Zakaj je to pomembno? Podpora skupnosti ne samo zmanjšuje stigmatizacijo, ampak tudi spodbuja vključitev, kar bi otrokom omogočilo več neodvisnosti. Trenutno trenutno obiskuje 15 otrok z odobrenimi potrebami po podpori in približno sedem otrok, za katere ni nobene individualne prošnje.

model s prihodnostjo

Šolska spremljava je na voljo celotnemu prvem razredu in to je šele začetek: model je treba v prihodnjih letih še razširiti. Socialni in mladinski direktor Christel Sprößler poudarja dosežke v enakosti šole za vse otroke in poudarja: "Vsi moramo prevzeti odgovornost, tako da vsak otrok prejme podporo, ki jo potrebuje." Prilagodljivo združenje za dobro počutje mladih, ki je sponzor projekta, sledi natančno tej misiji.

Pogled na vse večje številke v okrožju ponazarja nujnost teh ukrepov: leta 2020 je bilo 504 otrok s podporo, leta 202 pa je bilo leta 2022 že približno 1100. Okrog 60 otrok v okrožju Darmstadt-Dieburg je trenutno na čakalnem seznamu za podporo, dejstvo, ki se šteje za zaskrbljujoče.

pozitivne izkušnje iz Weiterstadta

Uspešen model šole Carl Ulrich v Weiterstadtu vzbuja upanje. Tam udeleženci poročajo o manj birokraciji, boljšem načrtovanju in močnejšem sodelovanju v vsakdanjem šolskem življenju. Tudi 20 drugih šol v okrožju je že izrazilo zanimanje za nov model bazena. Pogovori z državno šolsko pisarno so načrtovani po poletnih počitnicah.

V spodnjih saksonskih šolah, kot je

Ta razvoj kaže, da potrebe po uporabi strokovnjakov, ki temeljijo na potrebah, prepoznajo tudi večje institucije. Nenehne razprave in politična volja za reformo šolske podpore so dober znak za več kot 60.000 šol v Nemčiji, ki nujno potrebujejo podporo.

Primer Martinschule v Greifswaldu ponazarja, kako pomembni so v praksi. Christoph, 13-letnega dečka, podpira njegova spremljevalka šole, da se spopada s svojimi čustvenimi nihanji. V skladu s poročilom o Deutsches-schulportal.de , je decizivno napredovanje. Te izkušnje kažejo, da šolska spremljava ni le pravna zahteva, ampak tudi bistvena podpora, ki otrokom koristi.

Vendar izzivov na področju šolske spremljave ne bi smeli podcenjevati. Pomanjkanje kvalificiranih delavcev in nejasna pravna vloga je le nekaj ovir, ki jih je treba premagati. Reforme prihajajo v času, ko je več otrok odvisnih od podpore - in oblikovati pot do vključujočega izobraževanja je zdaj pomembnejša kot kdaj koli prej.