L'école Lessing commence un modèle d'accompagnement de l'école inclusive pour tous les enfants

L'école Lessing commence un modèle d'accompagnement de l'école inclusive pour tous les enfants

Erzhausen, Deutschland - Une véritable étape dans la bonne direction est prise à l'école Lessing à Erzhausen: de l'année scolaire 2025/2026, un modèle innovant de piscine de gestion des écoles sera lancé ici. Comme rapporte que l'école Lessing est la deuxième école ordinaire du district de Darmstadt-Dieburg, qui présente ce modèle après l'école Carl Ulrich à Weiterstadt. L'objectif est de mieux accompagner les enfants de soutien dans la vie scolaire quotidienne. Au lieu des assistants de participation individuels (Thas), plusieurs attitudes scolaires de l'équipe s'efforceront de créer une atmosphère flexible et de soutien pour tous les enfants.

Pourquoi est-ce important? Le soutien communautaire réduit non seulement la stigmatisation, mais favorise également l'inclusion, ce qui devrait permettre aux enfants plus d'indépendance. Actuellement, 15 enfants ayant des besoins de soutien approuvés visitent actuellement l'école Lessing, et il y a environ sept enfants pour lesquels aucune demande individuelle n'est présentée.

un modèle avec futur

L'accompagnement de l'école est disponible pour toute la première année, et ce n'est que le début: le modèle doit être élargi dans les années à venir. Le directeur social et jeunesse Christel Sprößler souligne les réalisations dans l'égalité de l'école pour tous les enfants et souligne: "Nous devons tous assumer la responsabilité afin que chaque enfant reçoive le soutien dont il a besoin." La Flexible Youth Welfare Association, qui est le sponsor du projet, suit exactement cette mission.

Un aperçu des chiffres croissants du district illustre l'urgence de ces mesures: en 2020, il y avait 504 enfants avec soutien, alors qu'il y avait déjà environ 1100 en 2022. Environ 60 enfants dans le district de Darmstadt-Dieburg sont actuellement sur la liste d'attente pour soutenir, un fait considéré comme alarmant.

Expériences positives de Weiterstadt

Le modèle réussi de l'école Carl Ulrich de Weiterstadt donne naissance à l'espoir. Là, les participants signalent moins de bureaucratie, une meilleure planification et une coopération plus forte dans la vie scolaire quotidienne. 20 autres écoles du district ont également exprimé leur intérêt pour le nouveau modèle de piscine. Les entretiens avec le bureau de l'école d'État sont prévus après les vacances d'été.

dans les écoles de la Sexony inférieure, comme le mk.nedersachsachsen.de> est pris. Le Conseil fédéral a soumis une demande de modification de la loi sur «le bien-être inclusif des enfants et des jeunes (IKJHG)», qui prévoit une manipulation plus flexible de l'accompagnement scolaire. À l'avenir, ceux-ci seront utilisés dans une piscine de personnel. Cela pourrait rendre l'accompagnement des enfants encore plus fiable et complet.

Un exemple du Martinschule à Greifswald illustre à quel point les préposés scolaires sont importants en pratique. Christoph, un garçon de 13 ans, est soutenu par son préposé à l'école pour faire face à ses fluctuations émotionnelles. Selon un rapport sur deutsches-schulportal.de , l'accompagnement est décisif pour son progression d'apprentissage. Ces expériences montrent que l'accompagnement scolaire n'est pas seulement une exigence légale, mais aussi un soutien essentiel qui profite aux enfants.

Cependant, les défis dans le domaine de l'accompagnement scolaire ne doivent pas être sous-estimés. La pénurie de travailleurs qualifiés et le rôle juridique peu clair ne sont que quelques-uns des obstacles qui doivent être surmontés. Les réformes interviennent à un moment où davantage d'enfants dépendent du soutien - et de concevoir la voie à une éducation inclusive est désormais plus important que jamais.