Lessing School comienza al modelo de acompañamiento de la escuela inclusiva para todos los niños

Lessing School comienza al modelo de acompañamiento de la escuela inclusiva para todos los niños

Erzhausen, Deutschland - Se toma un paso real en la dirección correcta en la Escuela Lessing en Erzhausen: del año escolar 2025/2026, se iniciará un modelo innovador de la piscina de gestión escolar. Como Darmstadt-Dieburg, que presenta este modelo después de la escuela Carl Ulrich en Weterstadt. El objetivo es acompañar mejor a los niños con apoyo en la vida escolar cotidiana. En lugar de asistentes de participación individual (THAS), varias actitudes escolares en el equipo trabajarán para crear una atmósfera flexible y de apoyo para todos los niños.

¿Por qué es eso importante? El apoyo de la comunidad no solo reduce la estigmatización, sino que también promueve la inclusión, lo que debería permitir a los niños más independencia. Actualmente, 15 niños con necesidades de apoyo aprobadas actualmente están visitando la escuela Lessing, y hay alrededor de siete niños para los que no se realiza una solicitud individual.

Un modelo con futuro

El acompañamiento de la escuela está disponible para todo el primer grado, y este es solo el comienzo: el modelo debe ampliarse aún más en los próximos años. El director social y juvenil, Christel Sprößler, enfatiza los logros en la igualdad escolar para todos los niños y enfatiza: "Todos tenemos que asumir la responsabilidad para que cada niño reciba el apoyo que necesitan". La Asociación Flexible de Bienestar Juvenil, que es el patrocinador del proyecto, sigue exactamente esta misión.

Una mirada a las cifras crecientes en el distrito ilustra la urgencia de estas medidas: en 2020 había 504 niños con apoyo, mientras que ya había alrededor de 1100 en 2022. Alrededor de 60 niños en el distrito de Darmstadt-Dieburg están actualmente en la lista de espera de apoyo, un hecho que se considera alarmante.

Experiencias positivas de WeeTerstadt

El modelo exitoso de la escuela Carl Ulrich en Weterstadt da lugar a la esperanza. Allí, los participantes informan menos burocracia, una mejor planificación y una cooperación más fuerte en la vida escolar cotidiana. También otras 20 escuelas en el distrito ya han expresado interés en el nuevo modelo de piscina. Se planean conversaciones con la oficina de la escuela estatal después de las vacaciones de verano.

En las escuelas de baja sajonia, como mk.niedersachsen.de.de se toma. El Consejo Federal ha presentado una solicitud para enmendar la ley sobre el "Bienestar Infantil y Jóvenes inclusivo (IKJHG)", que proporciona un manejo más flexible del acompañamiento escolar. En el futuro, estos se utilizarán en un grupo de personal. Esto podría hacer que el acompañamiento de los niños sea aún más confiable y integral.

Un ejemplo del MartinsChule en Greifswald ilustra cuán importantes son los asistentes escolares en la práctica. Christoph, un niño de 13 años, es apoyado por su asistente escolar para lidiar con sus fluctuaciones emocionales. Según un informe sobre deutsches-schulportal.de , el acompañamiento es decisivo por su progreso de aprendizaje. Estas experiencias muestran que el acompañamiento de la escuela no es solo un requisito legal, sino también un apoyo esencial que beneficia a los niños.

Sin embargo, los desafíos en el área del acompañamiento de la escuela no deben subestimarse. La escasez de trabajadores calificados y el papel legal poco claro son solo algunos de los obstáculos que deben superarse. Las reformas llegan en un momento en que más niños dependen del apoyo, y diseñar el camino hacia una educación inclusiva ahora es más importante que nunca.