Lessing School starter inklusiv skole, der ledsager model for alle børn

Lessing School starter inklusiv skole, der ledsager model for alle børn

Erzhausen, Deutschland - Et reelt skridt i den rigtige retning tages på Lessing School i Erzhausen: Fra skoleåret 2025/2026 startes en innovativ skolestyringspulje -model her. Ligesom >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Ladadi.de rapporterer, The Lessing School er den anden almindelige skole i distriktet Darmstadt-Dieburg, der introducerer denne model efter Carl Ulrich-skolen i Weiterstadt. Målet er at bedre ledsage børn med støtte i hverdagens skoleliv. I stedet for individuelle deltagelsesassistenter (THA), vil flere skolens holdninger i teamet arbejde for at skabe en fleksibel og støttende atmosfære for alle børn.

Hvorfor er det vigtigt? Fællesskabsstøtte reducerer ikke kun stigmatisering, men fremmer også inkludering, hvilket bør muliggøre børn mere uafhængighed. I øjeblikket besøger 15 børn med godkendte støttebehov i øjeblikket den Lessing School, og der er omkring syv børn, for hvilke der ikke indgives nogen individuel ansøgning om.

en model med fremtid

Skolens akkompagnement er tilgængelig for hele første klasse, og dette er kun begyndelsen: modellen skal udvides yderligere i de kommende år. Social og ungdomsdirektør Christel Sprößler understreger resultaterne i skolens ligestilling for alle børn og understreger: "Vi er alle nødt til at tage ansvar, så hvert barn får den støtte, de har brug for." Den fleksible ungdoms velfærdsforening, som er sponsor for projektet, følger nøjagtigt denne mission.

Et kig på de stigende tal i distriktet illustrerer presserende karakter af disse foranstaltninger: I 2020 var der 504 børn med støtte, mens der allerede var omkring 1100 i 2022. Cirka 60 børn i Darmstadt-Dieburg-distriktet er i øjeblikket på ventelisten for støtte, en kendsgerning, der betragtes som alarmerende.

positive oplevelser fra Weiterstadt

Den succesrige model af Carl Ulrich -skolen i Weiterstadt giver anledning til håb. Der rapporterer deltagerne mindre bureaukrati, bedre planlægning og et stærkere samarbejde i hverdagens skoleliv. Også 20 andre skoler i distriktet har allerede udtrykt interesse for den nye poolmodel. Foredrag med statskolekontoret er planlagt efter sommerferien.

Denne udvikling viser, at behovet for en behovsbaseret brug af specialister også anerkendes af større institutioner. De igangværende diskussioner og den politiske vilje til at reformere skolestøtte er et godt tegn for de mere end 60.000 skoler i Tyskland, der presserende har brug for støtte.

skolekammerat: Heltene i hverdagen

Et eksempel fra Martinschule i Greifswald illustrerer, hvor vigtige skoledeltagere er i praksis. Christoph, en 13-årig dreng, støttes af sin skoledøm for at håndtere hans følelsesmæssige udsving. I henhold til en rapport om deutsches-schulportal.de , er det ledsagende beslutning om dens læringsprogrammer. Disse oplevelser viser, at skolens akkompagnement ikke kun er et lovligt krav, men også vigtig støtte, der gavner børnene.

Udfordringerne inden for skolens akkompagnement bør imidlertid ikke undervurderes. Manglen på kvalificerede arbejdstagere og den uklare juridiske rolle er kun et par af de forhindringer, der skal overvindes. Reformerne kommer på et tidspunkt, hvor flere børn er afhængige af støtte - og at designe vejen til en inkluderende uddannelse er nu vigtigere end nogensinde.