Lessing School začíná inkluzivní škola doprovázející model pro všechny děti

Lessing School začíná inkluzivní škola doprovázející model pro všechny děti

Erzhausen, Deutschland - Skutečný krok správným směrem se provádí na Lessing School v Erzhausenu: Od školního roku 2025/2026 bude zde spuštěn inovativní model pro správu škol. Jako Zprávy, Lessing School je druhou pravidelnou školou v okrese Darmstadt-Dieburg, která představuje tento model po škole Carl Ulrich ve Weiterstadtu. Cílem je lépe doprovázet děti s podporou v každodenním školním životě. Místo individuálních asistentů účasti (THAS) bude několik školních postojů v týmu pracovat na vytvoření flexibilní a podpůrné atmosféry pro všechny děti.

Proč je to důležité? Podpora komunity nejen snižuje stigmatizaci, ale také podporuje začlenění, což by mělo dětem umožnit větší nezávislost. V současné době 15 dětí se schválenými podpůrnými potřebami v současné době navštěvuje Lessing School a existuje asi sedm dětí, pro které není podána žádná individuální aplikace.

Model s budoucností

Doprovod školy je k dispozici celé první třídě, a to je pouze začátek: model se v nadcházejících letech má dále rozšířit. Ředitel sociálního a mládeže Christela Sprößlera zdůrazňuje úspěchy ve školní rovnosti pro všechny děti a zdůrazňuje: „Všichni musíme převzít odpovědnost, aby každé dítě dostalo podporu, kterou potřebuje.“ Flexibilní asociace pro sociální péči o mládež, která je sponzorem projektu, přesně sleduje tuto misi.

Pohled na rostoucí údaje v okrese ilustruje naléhavost těchto opatření: V roce 2020 bylo 504 dětí s podporou, zatímco v roce 2022 bylo již kolem 1100. Přibližně 60 dětí v okrese Darmstadt-Dieburg je v současné době na čekací listině pro podporu, což je považováno za alarmující.

Pozitivní zkušenosti z Weiterstadt

Úspěšný model školy Carl Ulrich ve Weiterstadtu vyvolává naději. Účastníci zde hlásí menší byrokracii, lepší plánování a silnější spolupráci v každodenním školním životě. Také 20 dalších škol v okrese již vyjádřilo zájem o nový model bazénu. Po rozhovory se státní školní kanceláří jsou plánovány po letní dovolené.

Ve školách dolních Saska, jako je deutsches-schulportal.de , je pro jeho vývoj decisivní pro jeho vývoj. Tyto zkušenosti ukazují, že doprovod školy není jen zákonným požadavkem, ale také nezbytnou podporou, která má prospěch dětem.

Výzvy v oblasti doprovodu školy by však neměly být podceňovány. Nedostatek kvalifikovaných pracovníků a nejasná právní role je jen několik překážek, které je třeba překonat. Reformy přicházejí v době, kdy více dětí závisí na podpoře - a na navrhování cesty k inkluzivnímu vzdělávání je nyní důležitější než kdy jindy.