Andreas Althen: Uusi rehtori kohtaa suuria haasteita Eschwegessä!

Andreas Althen: Uusi rehtori kohtaa suuria haasteita Eschwegessä!

Andreas Althen on ottanut uuden toiminta-alan Eschwegen ammatillisten oppilaitosten rehtorina. Koulun ohjaaja Dirk Beulshausen antoi hänelle nimitystodistuksen ja korosti optimaalisen henkilöstön tärkeyttä. Aikoihin, jolloin ammatillisen koulujärjestelmän haasteet kasvavat, oikea johtaminen on välttämätöntä. Althen seuraa Ekkehard Göttingiä, joka jää eläkkeelle 40 vuoden koulupalveluksen jälkeen.

Haasteet, jotka Althenin on nyt voitettava, eivät ole pieniä saavutuksia. "Kestävän ammatillisen koulun" kehittyminen ja oppilaiden määrän väheneminen ovat suuria esteitä. Myös ammattitaitoisten työntekijöiden pula on pahentunut. Bosch-säätiön nykyisen raportin mukaan näyttää siltä, ​​että monet koulut ovat saavuttamassa kapasiteettirajansa. Lähes puolet kouluista ei enää pysty ottamaan vastaan ​​lisäopiskelijoita, etenkään sosiaalisesti heikommassa asemassa olevilla alueilla. Uusien maahanmuuttajien määrä on kasvanut jyrkästi viime vuosina, mikä vaatii lisäsopeutuksia.

Mitä tämä tarkoittaa Eschwegen kouluille?

Althen korostaa koulun johdon, henkilökunnan ja hallinnon yhteistyön kiireellisyyttä, jotta näihin haasteisiin pystytään vastaamaan yhdessä. Sen mission mukaan ”Olemme monta koulua saman katon alla” tulisi edistää koulutustarjonnan monipuolisuutta ja vahvistaa yhteistyötä. Eschwegen ammatilliset oppilaitokset sisältävät useita koulutuskursseja, mukaan lukien ammatillinen lukio, joka keskittyy liiketoimintaan, terveydenhuoltoon ja IT-teknologiaan, sekä teknisiä korkeakouluja ja ammatillisia oppilaitoksia.

Haasteiden takana olevat rakenteet

Saksan koulujärjestelmä on nyt monien haasteiden edessä. Ammattitaitoisen työvoimapulan lisäksi tarvitaan myös rakenteellisia muutoksia kohti integroituja koulutyyppejä sekä opetuksen ja oppimisen yksilöllistämistä. Yli 77 % ”ifo-koulutusbarometrin” kyselyyn vastanneista toteaa, että opettajapula on vakava ongelma. Myös koulujen taloudelliset resurssit ja digitalisaatio piti riittämättöminä 68 % ja 61 % vastaajista.

Tässä yhteydessä maahanmuuttajataustaisten lasten integrointi on erityisen tärkeää. Maaliskuusta 2022 lähtien Saksan koulut ovat ottaneet vastaan ​​paljon pakolaislapsia ja nuoria Ukrainasta, mikä vaikeuttaa entisestään koulun arkea. Koulun johdon mukaan näiden opiskelijoiden osuuden arvioidaan olevan noin 2,7 prosenttia. Kaiken kaikkiaan voidaan nähdä, että nämä muutokset vaikuttavat suhteettoman paljon erityisesti sosiaalisesti heikommassa asemassa oleviin kouluihin.

Althen näkee itsensä paitsi vastuullisena, myös osana yhteisesti tuettua järjestelmää, jonka on vastattava näihin erilaisiin koulutusmaailman haasteisiin. Tuen ja hyvän yhteistyön avulla Eschwegen uusi rehtoritiimi pystyi taistelemaan koulujärjestelmän lukuisia esteitä vastaan ​​uudella innolla ja innovatiivisilla lähestymistavoilla.

Andreas Althenia ympäröivä kehitys on vain pieni pala palapeliä suuremmassa kuvassa, joka näkyy Hessenin ja Saksan kouluissa, joissa koulutus merkitsee sekä toivoa että haastetta.