Note da sogno per i diplomati della scuola superiore di Frankenberg: cinque uno e i loro piani!
Note da sogno per i diplomati della scuola superiore di Frankenberg: cinque uno e i loro piani!
Bad Arolsen, Deutschland - Nel municipio di Mengeringhausen, un totale di 51 diplomati della scuola cristiana-Rauch furono adottati il 21 giugno 2025. Un focus speciale era sulle cinque migliori dell'anno, che hanno raggiunto la qualifica di ingresso dell'Università generale con il grado eccezionale di 1,0. Questi studenti sono Lara-Sophie Schäfer, Carla Böttrich, Maxi Bergmann, Nils Höppner e Maximilian Wiedow. Vengono tutti dal corso di performance di chimica di Rainer Bangert e non solo hanno sviluppato conoscenze durante i loro giorni di scuola, ma hanno anche sviluppato un atteggiamento positivo nei confronti dell'apprendimento.
Lara-Sophie Schäfer ha in programma di studiare la chimica con particolare attenzione alla medicina, mentre Maxi Bergmann si impegna per una posizione di insegnamento in chimica e religione protestante. Nils Höppner vuole immergersi nella chimica molecolare e Carla Böttrich si preparerà per un lavoro di sei mesi in Australia prima di voler studiare ingegneria industriale. Massimilian Wiedow, d'altra parte, ha deciso di studiare la Business Administration presso la Bundesbank.
Suggerimenti e sfide per i futuri diplomati delle scuole superiori
I cinque migliori dell'anno non hanno trovato l'Abitur troppo impegnativo e ha dato utili consigli ai futuri laureati delle scuole superiori: meno stress e apprendimento continuo sono le chiavi. Inoltre, hanno riportato esperienze positive durante il periodo corona, che sorprendentemente hanno portato con sé anche alcuni aspetti positivi, come un aggiornamento durante il tempo libero da sci. hna a causa di queste esperienze.
Un argomento che non solo impiega gli studenti, ma anche insegnanti ed esperti educativi oggi, è il ruolo dell'intelligenza artificiale (AI) nella vita scolastica di tutti i giorni. Carla Böttrich ha espresso preoccupazione per la comparabilità dei servizi in vista della crescente influenza degli strumenti di intelligenza artificiale. Ciò rappresenta una domanda importante per il futuro del sistema educativo, specialmente quando si tratta di Abitur.
intelligenza artificiale e i suoi effetti sull'istruzione
L'uso dell'intelligenza artificiale nelle scuole potrebbe offrire sia opportunità che sfide. Secondo Spiegel L'intelligenza artificiale può creare percorsi di apprendimento individualizzati e supportare insegnanti nella creazione di materiali. Ma il rischio di dipendenza dall'intelligenza artificiale non dovrebbe essere sottovalutato. Gli alunni potrebbero cercare di svolgere compiti eggendo il pensiero indipendente, il che potrebbe compromettere significativamente il processo di apprendimento.
Il Centro federale per l'educazione politica sottolinea che, nonostante la crescente influenza delle tecnologie, le lezioni eccellenti possono continuare a svolgere senza aiuti digitali. Le sfide associate all'uso dell'IA - dalla neutralità alle informazioni affidabili alle possibili disuguaglianze sociali - non dovrebbero essere prese alla leggera. È di grande importanza che gli istituti educativi creino linee guida chiare per affrontare le tecnologie e non perdono di vista l'aspetto dell'apprendimento sociale.
Gli sviluppi nell'intelligenza artificiale richiedono un ripensamento proattivo nel settore dell'istruzione. Le domande sulla rilevanza del contenuto, l'adattamento dei formati di esame e la formazione degli insegnanti devono essere affrontate rapidamente per tenere il passo con gli standard internazionali, come DetailsOrt Bad Arolsen, Deutschland Quellen
Kommentare (0)