Palestra em Rotenburg: Especialistas desmascaram mitos sobre superdotação!

Palestra em Rotenburg: Especialistas desmascaram mitos sobre superdotação!

Uma emocionante palestra sobre superdotação acontecerá em Rotenburg no dia 18 de novembro. O professor Marcus Hasselhorn, renomado pesquisador educacional do Instituto DIPF Leibniz de Pesquisa e Informação Educacional, lançará luz sobre o tema “superdotação e promoção de pessoas superdotadas” no auditório da Escola Jakob Grimm, às 18h. A entrada é gratuita, não sendo necessária inscrição, pelo que todos os interessados ​​estão calorosamente convidados a conhecer e trocar informações sobre este importante tema.

As crianças superdotadas, que representam cerca de dois por cento de um grupo etário, muitas vezes podem ser identificadas numa fase inicial. Os sinais típicos incluem uma memória extremamente boa ou uma compreensão precoce das proporções numéricas. “O mais importante é que a superdotação não tem uma definição clara e muitas vezes só pode ser diagnosticada de forma confiável a partir dos seis anos de idade”, explica o professor Hasselhorn. Os pais que não têm certeza sobre o desenvolvimento dos seus filhos devem procurar aconselhamento profissional, como o centro de aconselhamento “Brain” da Universidade de Marburg.

Desafios e mal-entendidos

Existem alguns equívocos comuns sobre superdotação. Supõe-se incorretamente que as crianças superdotadas tendem a viver em cidades ou que são geralmente mais vulneráveis ​​psicologicamente. Os cientistas salientam que não existem diferenças urbanas-rurais sistemáticas nas crianças sobredotadas. É importante que estas crianças sejam apoiadas individualmente, tanto na escola como em casa. Os professores e os pais devem trabalhar bem em conjunto, especialmente quando as crianças perdem o interesse pela escola ou não recebem apoio especial.

A Fundação Karg, que apoia crianças e jovens com grandes talentos, disponibilizou recentemente no seu portal especializado muitas informações novas sobre a promoção de talentos em diversas áreas educativas. Isto também inclui discussões atuais sobre o uso da inteligência artificial no ensino e suas oportunidades para promover alunos superdotados, bem como novos artigos sobre estruturas que promovem o talento e o papel do pertencimento no sucesso da aprendizagem. Esta informação será de grande valor para pais e professores na determinação das melhores abordagens para apoiar crianças sobredotadas. Portal especializado em superdotação é um recurso valioso.

Dicas práticas para promoção

A promoção de crianças sobredotadas não deve centrar-se apenas no desempenho académico, mas também nas atividades desportivas e culturais. É importante que não fiquem isolados nem enfrentem um estresse intenso. O lema “Primeiro promova, depois encontre” é adequado. As crianças sobredotadas precisam de oportunidades para desenvolver os seus talentos e devem ser capazes de perseguir os seus interesses.

• Anzeichen für Hochbegabung: überdurchschnittlicher Wortschatz, hohes Detailinteresse, Gedächtnisleistungen
• Psychologische Diagnostik hilft, Fähigkeiten wie Kreativität und Konzentration zu testen
• Begabtenförderung umfasst Akzelerations- und Enrichment-Programme

Em resumo, é essencial que as necessidades individuais das crianças sobredotadas sejam reconhecidas e levadas a sério. Os professores desempenham um papel fundamental aqui quando se trata de fornecer suporte ideal. São eles que podem tomar medidas específicas para garantir que as crianças não sofrem por causa do seu talento, mas podem aproveitar isso como uma oportunidade. No Portal da escola alemã Há uma variedade de abordagens que fornecem uma visão sobre as possibilidades de apoiar alunos superdotados.

O professor Marcus Hasselhorn e sua expertise são, portanto, de grande importância para a região. Através de eventos como esta palestra, não só os pais e professores, mas a sociedade como um todo pode aprender quão importantes são as condições de enquadramento adequadas para o desenvolvimento das nossas crianças sobredotadas.