Μαθητές και δάσκαλοι αντεπιτίθενται: 20 εκατομμύρια ευρώ για την εκπαίδευση κινδυνεύουν!
Μαθητές και δάσκαλοι από την Έσση αντιστέκονται στις προγραμματισμένες περικοπές του σχολικού προϋπολογισμού καθώς αυξάνονται οι αναφορές και οι διαμαρτυρίες.

Μαθητές και δάσκαλοι αντεπιτίθενται: 20 εκατομμύρια ευρώ για την εκπαίδευση κινδυνεύουν!
Τα πράγματα βράζουν στην Έσση: τα σχέδια της πολιτειακής κυβέρνησης να περικόψει τους σχολικούς προϋπολογισμούς έχουν προκαλέσει ένα κύμα αντίστασης. Μαθητές, δάσκαλοι και γονείς αμύνονται σθεναρά απέναντι σε αυτές τις αποφάσεις, οι οποίες όχι μόνο θέτουν σε κίνδυνο την καθημερινή σχολική ζωή, αλλά θα μπορούσαν επίσης να υπονομεύσουν οριστικά την εμπιστοσύνη στη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης. Η κυβέρνηση της πολιτείας της Έσσης σχεδιάζει να διαθέσει σημαντικά λιγότερο προϋπολογισμό στο μέλλον και να περιορίσει σοβαρά την ικανότητα των σχολείων να δημιουργούν αποθεματικά. Προηγουμένως, τα αποθεματικά μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για μια περίοδο τριών ετών, αλλά τώρα θα είναι διαθέσιμα μόνο για ένα έτος. Επιπλέον, συνολικά 20 εκατομμύρια ευρώ σε αποθεματικά πρόκειται να εισρεύσουν ξανά στον κρατικό προϋπολογισμό, γεγονός που θέτει σε κίνδυνο πολλά εκπαιδευτικά έργα στην Έσση.
Ήδη από τις 5 Μαρτίου 2025, το Υπουργείο Πολιτισμού ενημέρωσε τη διεύθυνση του σχολείου για αυτά τα δραστικά μέτρα εξοικονόμησης. Τα σχολεία έλαβαν για άλλη μια φορά σύντομο χρονικό διάστημα για να αναθεωρήσουν τα σχέδια προϋπολογισμού τους, γεγονός που θέτει σε κίνδυνο πολλά έργα που έχουν ήδη αποφασιστεί. Το κρατικό φοιτητικό συμβούλιο έχει ήδη ξεκινήσει μια αναφορά κατά αυτών των περικοπών και έχει βρει πάνω από 5.145 υποστηρικτές. Τα αιτήματα είναι ξεκάθαρα: «Καμία περικοπή στον προϋπολογισμό του σχολείου – καμία εξοικονόμηση στην εκπαίδευση», έτσι τιτλοφορούσαν οι μαθητές την πρωτοβουλία τους, η οποία απευθύνεται απευθείας στο κοινοβούλιο της πολιτείας της Έσσης.
Απάντηση στις περικοπές
Οι αντιδράσεις κυμαίνονται από επιφυλακτικές έως αγανακτισμένες. Ο Σύλλογος Γερμανών Διδασκόντων (dlh) ασκεί δριμεία κριτική στα μέτρα και διατηρεί την ανάγκη δημιουργίας ασφάλειας σχεδιασμού για τα σχολεία. Το ένα τρίτο των αποθεματικών θα πρέπει να είναι ακόμα διαθέσιμο στα σχολεία, αλλά το υπόλοιπο πηγαίνει στον κρατικό προϋπολογισμό - ένα μέτρο που πολλοί περιγράφουν ως «καταστροφή της εκπαιδευτικής πολιτικής». «Τι απομένει από την ευελιξία στον προγραμματισμό του προσωπικού εάν αφαιρεθούν τα δύο τρίτα των αποθεμάτων;» ρωτά ο εκπρόσωπος του κρατικού σχολείου Laurenz Spies και προειδοποιεί για τις σοβαρές συνέπειες αυτών των αποφάσεων. Τα αποθεματικά δεν αποτελούν μόνο ένα οικονομικό μαξιλάρι, αλλά και μια σημαντική βάση για τον προγραμματισμό περαιτέρω κατάρτισης και εκπαιδευτικής εκπροσώπησης.
Προκειμένου να αυξήσουν την πίεση στην κυβέρνηση, οι εκπρόσωποι των φοιτητών όχι μόνο ξεκίνησαν την αναφορά, αλλά ανακοίνωσαν και ενέργειες διαμαρτυρίας την Παρασκευή. Το FDP επικρίνει την «κατάσχεση των δύο τρίτων των σχολικών αποθεμάτων» και ζητά περισσότερη διαφάνεια από το Υπουργείο Πολιτισμού. Η κοινοβουλευτική ομάδα του SPD, από την άλλη πλευρά, υπερασπίζεται το μέτρο και επισημαίνει την αύξηση του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση κατά 5,9% σε περίπου 5,8 δισ. ευρώ για το 2025.
Οι ανησυχίες των πληγέντων
Τα τεταμένα σχέδια προϋπολογισμού, τα οποία πρέπει να αναθεωρηθούν εντός λίγων ημερών, όχι μόνο φέρνουν αβεβαιότητα στα σχολεία, αλλά καθιστούν σαφές πόσο σημαντική είναι η αξιόπιστη χρηματοδότηση. Το κρατικό μαθητικό συμβούλιο έχει ήδη εκφράσει ανησυχίες ότι αυτά τα μέτρα θα θέσουν σε κίνδυνο πολλές εκπαιδευτικές προσφορές και έργα στα σχολεία. Τα αποθεματικά που έχουν εξοικονομηθεί όλα αυτά τα χρόνια για μακροπρόθεσμα έργα βρίσκονται πλέον σε κίνδυνο. Επιπλέον, δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου κατανοητοί λόγοι για τις ξαφνικές περικοπές.
Τα σχολεία ελπίζουν σε επανεξέταση από την κυβέρνηση. Σε τελική ανάλυση, η εκπαίδευση είναι μια μακροπρόθεσμη επένδυση στο μέλλον - όχι μόνο για τους μαθητές, αλλά για το κοινωνικό σύνολο. Ο χρόνος τελειώνει και πολλοί είναι ενθουσιασμένοι να δουν πώς θα εξελιχθεί η κατάσταση. Γιατί αν έχεις μάθει ένα πράγμα: η εκπαίδευση δεν είναι πολυτέλεια, αλλά θεμελιώδης πυλώνας της κοινωνίας μας.
Πηγές: HNA, OpenPetition, Έκθεση Έσσης.