Brüder-Grimm学生学习手语：迈向包容的一步！

Brüder-Grimm学生学习手语：迈向包容的一步！

Reichensachsen, Deutschland - 在埃奇格（Eschwege）的BrüderGrimmSchool和Reichensachsen的Paul Moor School进行了生动的知识和价值交流中，推出了一个特殊的价值项目。它强烈涉及手语及其对聋哑学生整合的重要性。 [Werra Rundschau] (https://www.werra-rundschau.de/lokales/wehretal/broueder-grimm-schueler-bes-Paul-moor-moor-besachen-wert-projekt-s- 93779293.html) reports that the pupils of the Paul-Moor school look at the class levels five and six of the布鲁德·格林姆（Brüder-Grimm）学校奉献他们的日常生活。这表明，使用手语作为交流手段以及两所学校的交流如何充实是多么重要。

最初几天的亮点是入门回合，其中学生以单个手势的形式代表自己的名字。这种创造性的方法不仅促进了语言技能，还促进了学生之间的社交互动。学生们一起唱了保罗·摩尔学校的学校歌曲 - 合作与合作的表达很好。

一个有价值和民主的强大团队

在格林学校兄弟学校开始的项目周“加强和现场民主”由PMS的BGS和Johanna Maier领导。该项目还获得了BGS的九年级生Luca的支持，后者带来了他的经验和承诺。这项合作表明了学生的教育和社会学习有价值的联合项目。

该计划的积极影响是什么？联邦政府因残疾人担忧的代表尤尔根·杜塞尔（JürgenDusel）强调了手语的重要性。这种语言不仅是聋人的基本交流手段，而且是促进自主权的关键。未来的手语学科创建不仅仅是沟通；这是关于平等和对聋人生活现实的理解。将手语集成到课程中可以大大丰富教育报价并加强社会互动。 [north]（https://inchionnord.de/juergen-dusel-gebaerd语言 - sollte-solte-schulfach-werden/）表明，社会将从这种包容中受益匪浅。

屏障 - 全部

在学校中的无障碍交流方面，仍然有很多要考虑的事情。根据柏林参议院的说法，听力受损的父母有权获得使学校接触更容易的沟通辅助工具。这些支持提供的提供者，例如手语口译员，代表了成功包容的重要先决条件。 [berlin.de]（https://www.berlin.de/sen/service/berliner-socialrecht/kategory/rechts-spruchten/schulkommv-573402.php）告知，这些帮助通常得到了显着解释。

整个项目和即将举行的事件对包容性社会的要求产生了影响。 6月13日（星期五）下午2:30举行的学校节日。到下午5点在布鲁德格林学校将介绍项目时代的结果。无论是PMS还是BGS学生，每个人都表明，这不仅仅是教授知识 - 它是关于共享价值观和彼此学习的。

总的来说，这两所学校之间的合作有可能提高学校教育和整个社会中手语的认识。一条路径，显示如何以良好的集成和交流来设置新标准。