Înregistrare de înregistrări: Oberurff Enthingastic cu un nou concept de școală!

Înregistrare de înregistrări: Oberurff Enthingastic cu un nou concept de școală!

Oberurff, Deutschland - Există un mare interes pentru Școala Christophorus din Oberurff, unde înregistrările record pentru clasele a cincea s -au stabilit deja în timpul anului școlar care vine. 204 de copii s -au înscris pentru anul școlar 2025/2026. Dar școala poate înregistra doar 151 de elevi, ceea ce reprezintă cel mai mare număr de înregistrări din istoria instalației. Directorul pedagogic Nils Schnetzler se referă la capacitățile spațiale limitate, unele dintre ele fiind responsabile pentru o cerere enormă. Această dezvoltare promite informații interesante asupra viitorului ofertei educaționale din regiune.

Un motiv crucial pentru interesul plin de viață este conceptul școlar inovator „I.DO”, care a fost practicat la Școala Christophorus încă din anul școlar 2024/25. Acest concept se bazează pe procese individuale de învățare, susținute de tehnologii digitale moderne, cum ar fi iPads și alte instrumente digitale. Aceasta promovează munca independentă a studenților. La urma urmei, dezvoltarea personală și coeziunea socială rămân, de asemenea, punctul de vedere al lecției, ceea ce este important pentru mulți părinți.

conceptul I.DO în detaliu

Conceptul I.DO se caracterizează prin învățare individualizată. Fiecare student primește un iPad finanțat de părinți din ultima generație, care servește ca instrument central de învățare. Acest model este eficient atât pentru studenți, cât și pentru școală, deoarece oferă echipamente standardizate și astfel rămâne gestionabil. Digitalizarea nu este înțeleasă ca un scop în sine, ci ca un instrument pentru promovarea progresului învățării. În plus, platformele digitale documentează progresul studenților și oferă feedback valoros.

Perspectivele dezvoltării școlii

Introducerea conceptului I.DO se încadrează și într -un context mai mare de dezvoltare a școlii digitale. Conform educației site -ului. Digital este indispensabil pentru educația modernă, cu un cadru de competență obligatoriu pentru „competențele în lumea digitală” jucând un rol central. În această strategie, sunt definite diverse domenii de competență care ar trebui să sprijine școlile să -și modernizeze lecțiile și să se concentreze pe cerințele viitorului digital.

Școala Christophorus stabilește standarde aici prin integrarea achiziției acestor abilități digitale în viața școlii de zi cu zi. Procesul de dezvoltare a școlii este dezvoltat continuu prin feedback de la părinți, elevi și profesori. Aici se bazează, de asemenea, pe un concept cuprinzător de educație media care servește ca instrument de dezvoltare a școlii și este necesar pentru a stabili concepte pedagogice contemporane.

Interesul plin de viață pentru Oberurff School Christophorus și răspunsul pozitiv la conceptul I.DO arată că educația școlară digitală orientată spre viitor este foarte populară. Cum se desfășoară evoluțiile rămâne interesant.