Record van registraties: Oberurff -enthousiast met een nieuw schoolconcept!

Record van registraties: Oberurff -enthousiast met een nieuw schoolconcept!

Oberurff, Deutschland - Er is grote interesse in de Christophorus School in Oberurff, waar recordregistraties voor de vijfde graden zich al hebben opgezet in de run -up voor het komende schooljaar. 204 kinderen hebben ingeschreven voor het schooljaar 2025/2026. Maar de school kan slechts 151 studenten opnemen, wat het hoogste aantal registraties in de geschiedenis van de faciliteit vertegenwoordigt. De pedagogische directeur Nils Schnetzler verwijst naar de beperkte ruimtelijke capaciteiten, waarvan sommige verantwoordelijk zijn voor een enorme vraag. Deze ontwikkeling belooft opwindende inzichten in de toekomst van het educatieve aanbod in de regio.

Een cruciale reden voor de levendige interesse is het innovatieve schoolconcept "I.Do", dat sinds het schooljaar 2024/25 op de Christophorus School wordt beoefend. Dit concept is gebaseerd op individuele leerprocessen, ondersteund door moderne digitale technologieën zoals iPads en andere digitale tools. Dit bevordert het onafhankelijke werk van de studenten. Persoonlijke ontwikkeling en sociale cohesie blijven immers ook de focus van de les, wat voor veel ouders belangrijk is.

Het i.do -concept in detail

Het i.do -concept wordt gekenmerkt door geïndividualiseerd leren. Elke student ontvangt een door de ouder gefinancierde iPad van de nieuwste generatie, die dient als een centraal leerinstrument. Dit model is efficiënt voor zowel de studenten als de school omdat het gestandaardiseerde apparatuur biedt en dus beheersbaar blijft. Digitalisering wordt op zichzelf niet opgevat als een doel, maar als een hulpmiddel voor het bevorderen van leervoortgang. Bovendien documenteren digitale platforms de voortgang van de studenten en bieden ze waardevolle feedback.

Perspectieven van schoolontwikkeling

De introductie van het i.do -concept past ook in een grotere context van de ontwikkeling van digitale school. Volgens de website -educatie. Digitaal is onmisbaar voor modern onderwijs, met een bindend competentiekader voor "competenties in de digitale wereld" die een centrale rol spelen. In deze strategie worden verschillende competentiegebieden gedefinieerd die scholen moeten ondersteunen om hun lessen te moderniseren en zich te concentreren op de vereisten van de digitale toekomst.

De Christophorus School stelt hier normen door de verwerving van deze digitale vaardigheden te integreren in het dagelijkse schoolleven. Het schoolontwikkelingsproces wordt continu ontwikkeld door feedback van ouders, studenten en leraren. Hier is ook gebaseerd op een uitgebreid concept van media -educatie dat dient als een instrument van schoolontwikkeling en nodig is om hedendaagse pedagogische concepten op te zetten.

De levendige interesse in de Christophorus School Oberurff en de positieve reactie op het i.do-concept tonen aan dat toekomstgerichte, digitale schoolopleiding erg populair is. Hoe de ontwikkelingen doorgaan, blijft opwindend.