Numero record di iscrizioni: Oberurff convince con il suo nuovo concetto di scuola!

Numero record di iscrizioni: Oberurff convince con il suo nuovo concetto di scuola!

C'è grande interesse per la Christophorusschule Oberurff, dove già in vista del prossimo anno scolastico si sono registrate iscrizioni record per la quinta elementare. Per l'anno scolastico 2025/2026 sono iscritti 204 bambini. Ma la scuola può ospitare solo 151 studenti, il numero più alto di iscrizioni nella storia dell'istituto. Il direttore didattico Nils Schnetzler sottolinea le limitate capacità spaziali, che sono in parte responsabili dell'enorme domanda. Questo sviluppo promette interessanti spunti sul futuro delle offerte educative nella regione.

Uno dei motivi principali del vivo interesse è l’innovativo concetto scolastico “i.Do”, che viene messo in pratica alla Christophorusschule dall’anno scolastico 2024/25. Questo concetto si basa su processi di apprendimento individuali, supportati da moderne tecnologie digitali come iPad e altri strumenti digitali. Ciò incoraggia gli studenti a lavorare in modo indipendente. Infine, anche lo sviluppo personale e la coesione sociale rimangono al centro delle lezioni, cosa importante per molti genitori.

Il concetto i.Do in dettaglio

Il concetto i.Do è caratterizzato dall'apprendimento individualizzato. Ogni studente riceve un iPad di ultima generazione finanziato dai genitori, che funge da strumento di apprendimento centrale. Questo modello è efficace sia per gli studenti che per la scuola perché offre attrezzature standardizzate e quindi i costi rimangono gestibili. La digitalizzazione non è vista qui come fine a se stessa, ma come uno strumento per promuovere il progresso dell’apprendimento. Le piattaforme digitali documentano anche i progressi degli studenti e offrono preziosi feedback.

È anche importante che, nonostante il progresso tecnico, la scrittura classica con carta e penna non venga messa in secondo piano. Forme sociali di apprendimento, progetti cooperativi e attività comunitarie, ad esempio durante le gite scolastiche o nelle lezioni di sport, completano l'offerta formativa. La scuola ha mostrato una “buona mano” implementando formati di esame alternativi e supporto all’apprendimento continuo invece dei tradizionali compiti a casa.

Prospettive sullo sviluppo scolastico

L’introduzione del concetto i.Do si inserisce anche in un contesto più ampio di sviluppo della scuola digitale. Secondo il sito web Bildungs.digital, l’istruzione moderna è essenziale e un quadro vincolante delle competenze per le “competenze nel mondo digitale” gioca un ruolo centrale. Questa strategia definisce diverse aree di competenza che intendono supportare le scuole nella modernizzazione del loro insegnamento e nell’allineamento con le esigenze del futuro digitale.

La Christophorusschule stabilisce qui gli standard integrando l'acquisizione di queste competenze digitali nella vita scolastica quotidiana. Il processo di sviluppo scolastico è costantemente sviluppato attraverso il feedback di genitori, studenti e insegnanti. Viene utilizzato anche un concetto globale di educazione ai media, che funge da strumento per lo sviluppo scolastico ed è necessario per stabilire concetti pedagogici contemporanei.

Considerato l'elevato numero di iscrizioni, la Christophorusschule sta progettando anche un nuovo centro didattico appositamente adattato al concetto i.Do. Questo progetto sottolinea l'impegno della scuola nel soddisfare le esigenze degli studenti e nel migliorare continuamente la propria offerta formativa.

Il vivo interesse per la Christophorusschule Oberurff e la risposta positiva al concetto i.Do dimostrano che l'istruzione scolastica digitale orientata al futuro è molto apprezzata. Sarà emozionante vedere come proseguiranno gli sviluppi.