Les étudiants de Bad Orb surmontent les obstacles liés à la pandémie : 71 degrés célébrés !

Les étudiants de Bad Orb surmontent les obstacles liés à la pandémie : 71 degrés célébrés !

Une émouvante cérémonie de remise des diplômes a eu lieu à Bad Orb pour 72 élèves de l'école régionale de Bad Orb. La directrice Ute Lehmann a célébré avec une grande fierté que sur les 72 qualifications de la classe, 71 ont été obtenues avec succès. Ces succès sont d’autant plus remarquables que le millésime a souffert des effets importants de la pandémie du corona. Les étudiants ont dû faire face à l'apprentissage en alternance et à distance pendant leur scolarité, ce qui a eu un impact majeur sur leur vie quotidienne. Lehmann se souvient du premier jour d'école de 75 nouveaux élèves il y a six ans et évoque les défis que les élèves ont dû surmonter pendant cette période.

"Il est important d'élaborer des plans, de fixer des objectifs et d'élaborer des stratégies pour les atteindre", a exhorté Lehmann aux diplômés. Cela semble particulièrement pertinent si l’on considère la situation générale de l’apprentissage. Une analyse de l’Institut économique allemand a révélé que les fermetures d’écoles pendant la pandémie ont entraîné une baisse significative des compétences des élèves, la proportion d’élèves ne parvenant pas à répondre aux normes minimales en mathématiques, par exemple, passant de 18 % en 2012 à près de 30 % en 2022. L’impact de cette tendance pourrait également avoir de graves conséquences dans les années à venir, comme le souligne un rapport de recherche et d’enseignement.

Des réalisations exceptionnelles reconnues

Au cours de la cérémonie, les meilleurs élèves des classes ont été honorés dans diverses matières. Mia Hessberger a réalisé la meilleure performance en allemand dans la classe 10a avec un impressionnant score de 97 sur 100. Dans la classe 10b, Ihsan Dudic et Svea Münch ont également été les meilleurs avec 97 points en anglais, et les talents mathématiques Maike Euler et Vladislav Botnaruk de la classe 10c ont obtenu un très bon 78 sur 80 points.

Viola Holzmann a honoré les meilleurs de la classe au nom du conseil des parents d'élèves. Par ailleurs, l’engagement social et l’intégration dans la communauté scolaire ont également été récompensés. Marlon Firnges (10a), Maximilian Schreiber (10b) et Maike Euler (10c) ont été récompensés pour leur engagement. Le conseil étudiant, composé de Vlad Botnaruk, Daniel Dilevschi, Mariette Lehr, Jana Schutt et Paula Koch, a pu donner des impulsions positives à l'école grâce à son engagement.

Un accompagnement et des perspectives partagés

Le maire Tobias Weisbecker et la maire de Flörsbachtal, Sibylle Hergert, n'ont pas manqué l'occasion de féliciter les diplômés et ont souligné la valeur de chaque individu et l'importance de l'engagement après l'école. Ce discours était particulièrement important compte tenu des défis que les étudiants ont dû surmonter en raison de la pandémie. Les étudiants et leurs familles sont encouragés à profiter des opportunités disponibles et à les façonner activement afin que les effets négatifs sur le niveau d'éducation puissent au moins être atténués.

La conception des futurs parcours éducatifs doit désormais, d’une part, faire face aux revers subis par la pandémie, mais d’autre part également créer de nouvelles opportunités pour renforcer le système éducatif. Il est nécessaire d'agir ici, en particulier pour les enfants issus de milieux défavorisés sur le plan éducatif et les étudiants issus de l'immigration, pour lesquels les défis en matière de développement de l'apprentissage étaient particulièrement sérieux. Il reste à voir comment la politique éducative réagira à cette situation ; après tout, les futures cohortes dépendent de l’engagement de toutes les personnes impliquées afin de garantir une réussite durable de l’apprentissage.