Suche
Mein Konto
Diplomaosztó: Wigbertschule Hünfeld új tanárokat köszönt!
A Hünfeld Wigbertschule három tanára sikeresen befejezte felkészítő szolgálatát, és új pozícióba kezdett.
Diplomaosztó: Wigbertschule Hünfeld új tanárokat köszönt!
2025. július 5-e egy nagyon különleges nap volt a Wigbertschule Hünfeldben, mert több tanár sikeresen befejezte felkészítő szolgálatát. Az érettségire a második államvizsgával került sor, ami fontos akadályt jelent a leendő tanárok számára. Sandra Möllers iskolaigazgató beszédében köszönetét fejezte ki azért a szakmai és személyes gazdagodásért, amelyet a végzősök hoztak az iskolának. Az idei vizsga előadói Mauricio Dony (Történelem/Sport), Luca Hohmann (német/latin) és Miriam Schöppe (Etika/Sport). Míg Hohmann a nyári szünet után a Wigbertschule-ban tölt be állást, addig kollégája, Schöppe a kasseli Friedrichsgymnasiumban tanít. Dony most átadja tudását a Schlitzerland általános iskolának.
De ez még nem minden: az év elején további öt tanár végezte felkészítő szolgálatát a Wigbertschule-ban. Ide tartozik Giusi Carciola (német/angol), Simon Grigull (német/földrajz), Daniel Kann (német/történelem), Jana Vasikonis (matematika/zene) és Svenja Weber (német/etika). Az iskola örül annak, hogy Grigull, Kann és Vasikonis a következő ciklusban visszatérnek alkalmazottként.
Egy pillantás a németországi tanárképzésre
Az elmúlt években nagy figyelmet kapott a pedagógusképzés. Az Oktatási és Kulturális Miniszterek Konferenciája 2004-ben a „Tanárképzés szabványai: Neveléstudományok” elfogadásával fontos lépést tett a tanárképzés minőségének biztosítása érdekében. Ezek a szabványok leírják azokat a kompetenciákat, amelyeket a tanári pozíciók betöltéséhez szükséges képzés során meg kell szerezni. A szabványok bevezetése a tanárképzésben a 2005/2006-os képzési évben kezdődött, és azóta is rendszeresen felülvizsgálják és kiigazítják az aktuális kihívásokat, például a digitális oktatást.
Az oktatási és nevelési kérdések egyre fontosabbá válnak. Az elmúlt években például integrálták a csoportokkal kapcsolatos embergyűlölet elleni megelőzési és beavatkozási készségeket. Ezek a fejlemények azt mutatják, hogy a tanárképzés nem áll meg, és folyamatosan fejlődik. Az egész folyamat szakértő tudósok és tanári szervezetek csapatmunkája, és egyértelmű célja a sokszínűség iskolájának előmozdítása és a tanárok felkészítése a modern társadalom követelményeihez.