Ολοκλήρωση: Το Wigbertschule Hünfeld καλωσορίζει τους νέους δασκάλους!

Ολοκλήρωση: Το Wigbertschule Hünfeld καλωσορίζει τους νέους δασκάλους!

Hünfeld, Deutschland - Στο Wigbertschule Hünfeld ήταν μια πολύ ξεχωριστή μέρα στις 5 Ιουλίου 2025, επειδή αρκετοί εκπαιδευτικοί ολοκλήρωσαν με επιτυχία την προπαρασκευαστική τους υπηρεσία. Το τέλος έλαβε χώρα με τη δεύτερη κρατική εξέταση, η οποία αποτελεί σημαντικό εμπόδιο για τους μελλοντικούς δασκάλους. Η επικεφαλής της Sandra Möllers ήταν ευγνώμων στην ομιλία της για τον επαγγελματικό και προσωπικό εμπλουτισμό που οι απόφοιτοι: μέσα στο σχολείο. Οι αριθμοί των φετινών εξετάσεων είναι οι Mauricio Dony (Ιστορία/Αθλητισμός), Luca Hohmann (Γερμανικά/Λατινικά) και Miriam Schöppe (Ηθική/Αθλητισμός). Ενώ ο Hohmann θα ξεκινήσει μια θέση στο σχολείο Wigbert μετά τις καλοκαιρινές διακοπές, ο συνάδελφός του Schöppe θα διδάξει στο Friedrichsgymnasium Kassel. Ο Dony θα μεταβιβάσει τώρα τις γνώσεις του στο ολοκληρωμένο σχολείο Schlitzerland.

Αλλά αυτό δεν ήταν όλα: στις αρχές του έτους, πέντε άλλοι δάσκαλοι τερμάτισαν την προπαρασκευαστική τους υπηρεσία στο Wigbertschule. Μεταξύ αυτών Giusi Carciola (γερμανικά/αγγλικά), Simon Grigull (γερμανική/γεωγραφία), Daniel (γερμανική/ιστορία), Jana Vasikonis (μαθηματικά/μουσική) και Svenja Weber (γερμανική/ηθική). Το σχολείο είναι ευτυχής που ο Grigull, ο Can και ο Vasikonis θα επιστρέψουν ως υπάλληλος το επόμενο εξάμηνο του έτους.

Μια ματιά στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στη Γερμανία

Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών έχει λάβει μεγάλη προσοχή τα τελευταία χρόνια. Με την υιοθέτηση των «προτύπων για την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών: εκπαιδευτικές επιστήμες» το 2004, το συνέδριο του πολιτισμού έχει κάνει ένα σημαντικό βήμα για να εξασφαλίσει την ποιότητα της κατάρτισης των εκπαιδευτικών. Αυτά τα πρότυπα περιγράφουν τις δεξιότητες που πρέπει να αποκτηθούν στην κατάρτιση για θέσεις διδασκαλίας. Η εφαρμογή των προτύπων στη δημιουργία διδασκαλίας ξεκίνησε κατά το έτος κατάρτισης 2005/2006 και έχει ελεγχθεί τακτικά και προσαρμόστηκε από τότε για να ληφθούν υπόψη οι τρέχουσες προκλήσεις όπως τα ψηφιακά μαθήματα.

Εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά ζητήματα όλο και περισσότερο επικεντρώνονται. Τα τελευταία χρόνια, για παράδειγμα, οι ικανότητες για την πρόληψη και την παρέμβαση έχουν ενσωματωθεί κατά της ομάδας που σχετίζεται με τη μισανθρωπία. Αυτές οι εξελίξεις δείχνουν ότι η κατάρτιση των εκπαιδευτικών δεν παραμένει συνεχώς και συνεχώς αναπτύσσεται. Η όλη διαδικασία είναι μια ομαδική εργασία εξειδικευμένων επιστημόνων και οργανώσεων εκπαιδευτικών και έχει τον σαφή στόχο να προωθήσει μια σχολή διαφορετικότητας και τους καθηγητές οπλισμού για τις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας.