Suche
Mein Konto
Slavnostní promoce: Wigbertschule Hünfeld vítá nové učitele!
Tři učitelé z Wigbertschule Hünfeld úspěšně dokončili přípravnou službu a nastoupili do nových pozic.
Slavnostní promoce: Wigbertschule Hünfeld vítá nové učitele!
5. července 2025 byl na Wigbertschule Hünfeld velmi výjimečný den, protože několik učitelů úspěšně dokončilo svou přípravnou službu. Promoce se konala druhou státní zkouškou, která je pro budoucí učitele významnou překážkou. Ředitelka školy Sandra Möllers ve svém projevu poděkovala za odborné i osobní obohacení, které absolventi škole přinesli. Figurkami letošní zkoušky jsou Mauricio Dony (historie/sport), Luca Hohmann (německy/latinka) a Miriam Schöppe (etika/sport). Zatímco Hohmann po letních prázdninách nastoupí na místo na Wigbertschule, jeho kolega Schöppe bude učit na Friedrichsgymnasium Kassel. Dony nyní předá své znalosti střední škole Schlitzerland.
Ale to nebylo vše: na začátku roku absolvovalo přípravnou službu na Wigbertschule dalších pět učitelů. Patří mezi ně Giusi Carciola (němčina/angličtina), Simon Grigull (němčina/zeměpis), Daniel Kann (němčina/historie), Jana Vasikonis (matematika/hudba) a Svenja Weber (němčina/etika). Škola je potěšena, že se Grigull, Kann a Vasikonis vrátí jako zaměstnanci v příštím období.
Pohled na vzdělávání učitelů v Německu
Vzdělávání učitelů se v posledních letech těší velké pozornosti. Přijetím „Standardů pro přípravu učitelů: pedagogické vědy“ v roce 2004 učinila Konference ministrů školství a kultury důležitý krok k zajištění kvality přípravy učitelů. Tyto standardy popisují kompetence, které je nutné získat při přípravě na učitelské pozice. Implementace standardů ve vzdělávání učitelů začala ve vzdělávacím roce 2005/2006 a od té doby byla pravidelně přezkoumávána a upravována tak, aby zohledňovala aktuální výzvy, jako je digitální výuka.
Otázky vzdělávání a výchovy jsou stále důležitější. V posledních letech byly například integrovány dovednosti pro prevenci a intervenci proti skupinové misantropii. Tento vývoj ukazuje, že příprava učitelů nestojí na místě a neustále se vyvíjí. Celý proces je týmovým úsilím mezi odbornými vědci a učitelskými organizacemi a má jasný cíl propagovat školu rozmanitosti a vybavit učitele požadavky moderní společnosti.