Andreas Althen: Ο νέος διευθυντής αντιμετωπίζει μεγάλες προκλήσεις στο Eschwege!

Andreas Althen: Ο νέος διευθυντής αντιμετωπίζει μεγάλες προκλήσεις στο Eschwege!

Ο Andreas Althen έχει αναλάβει ένα νέο πεδίο δραστηριότητας ως διευθυντής των επαγγελματικών σχολών στο Eschwege. Ο επόπτης του σχολείου Dirk Beulshausen του επέδωσε το πιστοποιητικό διορισμού και τόνισε τη σημασία της βέλτιστης στελέχωσης. Σε περιόδους που οι προκλήσεις για το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης αυξάνονται, η σωστή ηγεσία είναι απαραίτητη. Ο Althen διαδέχεται τον Ekkehard Götting, ο οποίος συνταξιοδοτείται μετά από 40 χρόνια στη σχολική υπηρεσία.

Οι προκλήσεις που πρέπει να ξεπεράσει τώρα ο Althen δεν είναι μικρό κατόρθωμα. Η διαδικασία να γίνει ένα «βιώσιμο επαγγελματικό σχολείο» και ο μειούμενος αριθμός μαθητών αντιπροσωπεύουν μεγάλα εμπόδια. Η έλλειψη ειδικευμένων εργαζομένων γίνεται επίσης ολοένα και πιο έντονη. Σύμφωνα με μια τρέχουσα έκθεση από το Ίδρυμα Bosch, φαίνεται ότι πολλά σχολεία φτάνουν τα όρια χωρητικότητας. Σχεδόν τα μισά σχολεία δεν έχουν πλέον την ικανότητα να δεχτούν επιπλέον μαθητές, ειδικά σε κοινωνικά μειονεκτούσες τοποθεσίες. Ο αριθμός των νεομεταναστών φοιτητών έχει αυξηθεί κατακόρυφα τα τελευταία χρόνια, γεγονός που απαιτεί πρόσθετες προσαρμογές.

Τι σημαίνει αυτό για τα σχολεία σε Eschwege;

Ο Althen τονίζει την επείγουσα συνεργασία μεταξύ της διεύθυνσης του σχολείου, του προσωπικού και της διοίκησης προκειμένου να μπορέσουμε να αντιμετωπίσουμε αυτές τις προκλήσεις από κοινού. Στο πλαίσιο της δήλωσης αποστολής του «Είμαστε πολλά σχολεία κάτω από μια στέγη», η ποικιλομορφία των εκπαιδευτικών προσφορών θα πρέπει να προωθηθεί και να ενισχυθεί η συνεργασία. Οι επαγγελματικές σχολές στο Eschwege περιλαμβάνουν πολλά εκπαιδευτικά μαθήματα, συμπεριλαμβανομένου του επαγγελματικού γυμνασίου με εστίαση στις επιχειρήσεις, την υγεία και την τεχνολογία πληροφορικής, καθώς και τεχνικές σχολές και επαγγελματικές σχολές.

Δομές πίσω από τις προκλήσεις

Το γερμανικό σχολικό σύστημα αντιμετωπίζει τώρα μια ποικιλία προκλήσεων. Εκτός από την έλλειψη ειδικευμένων εργαζομένων, απαιτούνται επίσης διαρθρωτικές αλλαγές προς τους ολοκληρωμένους τύπους σχολείων και η εξατομίκευση της διδασκαλίας και της μάθησης. Πάνω από το 77% των ερωτηθέντων στο «ifo Education barometer» δηλώνουν ότι η έλλειψη εκπαιδευτικών είναι σοβαρό πρόβλημα. Οι οικονομικοί πόροι και η ψηφιοποίηση των σχολείων θεωρήθηκαν επίσης ανεπαρκείς από το 68% και το 61% των ερωτηθέντων.

Η ένταξη των παιδιών με μεταναστευτικό υπόβαθρο είναι ιδιαίτερα σημαντική σε αυτό το πλαίσιο. Από τον Μάρτιο του 2022, τα σχολεία στη Γερμανία έχουν δεχτεί πολλά παιδιά πρόσφυγες και νέους από την Ουκρανία, γεγονός που περιπλέκει περαιτέρω την καθημερινή σχολική ζωή. Σύμφωνα με τη διεύθυνση του σχολείου, το ποσοστό αυτών των μαθητών υπολογίζεται σε περίπου 2,7 τοις εκατό. Συνολικά, μπορεί να φανεί ότι ιδιαίτερα τα κοινωνικά μειονεκτούντα σχολεία επηρεάζονται δυσανάλογα από αυτές τις αλλαγές.

Ο Althen βλέπει τον εαυτό του όχι μόνο σε θέση ευθύνης, αλλά και ως μέρος ενός από κοινού υποστηριζόμενου συστήματος που πρέπει να αντιμετωπίσει αυτές τις διαφορετικές προκλήσεις στο εκπαιδευτικό τοπίο. Με υποστήριξη και καλή συνεργασία, η νέα ομάδα διευθυντών στο Eschwege θα μπορούσε να αντιμετωπίσει τα πολλά εμπόδια του σχολικού συστήματος με νέο ενθουσιασμό και καινοτόμες προσεγγίσεις.

Οι εξελίξεις γύρω από τον Andreas Althen είναι μόνο ένα μικρό κομμάτι του παζλ σε μια ευρύτερη εικόνα που μπορεί να δει κανείς στα σχολεία της Έσσης και της Γερμανίας, όπου εκπαίδευση σημαίνει ελπίδα και πρόκληση.