Elevii și profesorii ripostează: 20 de milioane de euro pentru educație sunt în pericol!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Elevii și profesorii din Hessian se opun reducerilor planificate de bugetul școlii, pe măsură ce petițiile și protestele cresc.

Hessische Schüler und Lehrer wehren sich gegen geplante Schulbudgetkürzungen, während Petitionen und Proteste zunehmen.
Elevii și profesorii din Hessian se opun reducerilor planificate de bugetul școlii, pe măsură ce petițiile și protestele cresc.

Elevii și profesorii ripostează: 20 de milioane de euro pentru educație sunt în pericol!

Lucrurile clocotesc în Hesse: planurile guvernului de stat de a reduce bugetele școlilor au declanșat un val de rezistență. Elevii, profesorii și părinții se apără cu putere de aceste decizii, care nu numai că pun în pericol viața școlară de zi cu zi, dar ar putea submina permanent încrederea în finanțarea educației. Guvernul statului Hessian intenționează să pună la dispoziție un buget semnificativ mai mic în viitor și să limiteze sever capacitatea școlilor de a-și construi rezerve. Anterior, rezervele puteau fi utilizate pe o perioadă de trei ani, dar acum vor fi disponibile doar pentru un an. În plus, un total de 20 de milioane de euro în rezerve urmează să revină în bugetul de stat, ceea ce pune în pericol multe proiecte educaționale din Hesse.

Încă din 5 martie 2025, Ministerul Culturii a informat conducerea școlii despre aceste măsuri drastice de economisire. Școlilor li s-a acordat încă o dată o fereastră scurtă de timp pentru a-și revizui planurile bugetare, ceea ce pune în pericol numeroase proiecte care au fost deja decise. Consiliul studenților de stat a lansat deja o petiție împotriva acestor reduceri și a găsit peste 5.145 de susținători. Cerințele sunt clare: „Fără reduceri în bugetul școlii – fără economii la educație”, așa și-au intitulat elevii inițiativa, care vizează direct parlamentul statului Hesse.

Răspuns la reduceri

Reacțiile variază de la prudent la revoltat. Asociația Profesorilor Germani (dlh) critică aspru măsurile și menține necesitatea de a crea securitatea planificării pentru școli. O treime din rezerve ar trebui să fie în continuare disponibile școlilor, dar restul intră în bugetul de stat - o măsură pe care mulți o descriu drept un „dezastru al politicii educaționale”. „Ce rămâne din flexibilitatea în planificarea personalului dacă două treimi din rezerve sunt luate?” întreabă purtătorul de cuvânt al școlii de stat Laurenz Spies și avertizează asupra consecințelor grave ale acestor decizii. Rezervele nu reprezintă doar o pernă financiară, ci și o bază importantă pentru planificarea formării ulterioare și a reprezentării educaționale.

Pentru a crește presiunea asupra guvernului, reprezentanții studenților nu numai că au demarat petiția, ci au anunțat și acțiuni de protest vineri. FDP critică „confiscarea a două treimi din rezervele școlare” și solicită mai multă transparență de la Ministerul Culturii. Grupul parlamentar al SPD, în schimb, apără măsura și subliniază creșterea bugetului pentru educație cu 5,9 la sută, până la aproximativ 5,8 miliarde de euro pentru 2025.

Preocupările celor afectați

Planurile bugetare încordate, care trebuie revizuite în câteva zile, nu numai că aduc incertitudine în școli, ci și clarifică cât de importantă este finanțarea fiabilă. Consiliul elevilor de stat și-a exprimat deja îngrijorarea că aceste măsuri vor pune în pericol multe oferte și proiecte educaționale din școli. Rezervele care au fost salvate de-a lungul anilor pentru proiecte pe termen lung sunt acum în pericol. În plus, nu există motive de înțeles pentru tăierile bruște.

Școlile speră la o regândire din partea guvernului. În cele din urmă, educația este o investiție pe termen lung în viitor - nu doar pentru studenți, ci și pentru societate în ansamblu. Timpul se scurge și mulți sunt încântați să vadă cum se va dezvolta situația. Pentru că dacă ai învățat un lucru: educația nu este un lux, ci un pilon fundamental al societății noastre.

Surse: HNA, OpenPetition, Spectacol Hesse.