Étudiants et enseignants ripostent : 20 millions d’euros pour l’éducation sont en danger !

Étudiants et enseignants ripostent : 20 millions d’euros pour l’éducation sont en danger !

En Hesse, la situation est en ébullition : les projets du gouvernement du Land de réduire les budgets scolaires ont déclenché une vague de résistance. Les étudiants, les enseignants et les parents se défendent vigoureusement contre ces décisions, qui non seulement mettent en danger la vie quotidienne de l'école, mais pourraient aussi saper durablement la confiance dans le financement de l'éducation. Le gouvernement du Land de Hesse prévoit de consacrer beaucoup moins de budget à l'avenir et de limiter considérablement la capacité des écoles à constituer des réserves. Auparavant, les réserves pouvaient être utilisées sur une période de trois ans, mais désormais elles ne seront disponibles que pour un an. En outre, un total de 20 millions d'euros de réserves doivent être réinjectés dans le budget de l'État, ce qui met en danger de nombreux projets éducatifs en Hesse.

Dès le 5 mars 2025, le ministère de la Culture a informé la direction des établissements scolaires de ces mesures drastiques d'économies. Les écoles disposent une nouvelle fois d'un court laps de temps pour réviser leurs plans budgétaires, ce qui met en danger de nombreux projets déjà décidés. Le Conseil national des étudiants a déjà lancé une pétition contre ces réductions et a trouvé plus de 5 145 soutiens. Les revendications sont claires : « Pas de coupes dans le budget de l'école – pas d'économies sur l'éducation », c'est ainsi que les étudiants ont intitulé leur initiative, qui s'adresse directement au Parlement du Land de Hesse.

Réponse aux coupes

Les réactions vont de la prudence à l’indignation. L'Association des enseignants allemands (dlh) critique vivement ces mesures et insiste sur la nécessité de garantir une sécurité de planification pour les écoles. Un tiers des réserves devrait rester à la disposition des écoles, mais le reste va au budget de l'État – une mesure que beaucoup qualifient de « désastre politique en matière d'éducation ». « Que reste-t-il de la flexibilité dans la planification du personnel si les deux tiers des réserves sont supprimés ? » demande le porte-parole de l'école publique Laurenz Spies et met en garde contre les graves conséquences de ces décisions. Les réserves ne constituent pas seulement un coussin financier, mais aussi une base importante pour la planification de la formation continue et de la représentation éducative.

Afin d'augmenter la pression sur le gouvernement, les représentants étudiants ont non seulement lancé la pétition, mais ont également annoncé des actions de protestation vendredi. Le FDP critique la « confiscation des deux tiers des réserves scolaires » et réclame plus de transparence de la part du ministère de la Culture. Le groupe parlementaire SPD défend en revanche la mesure et souligne une augmentation du budget de l'éducation de 5,9 pour cent pour atteindre environ 5,8 milliards d'euros pour 2025.

Les inquiétudes des personnes concernées

Les plans budgétaires tendus, qui doivent être révisés dans quelques jours, non seulement génèrent de l'incertitude dans les écoles, mais montrent également clairement l'importance d'un financement fiable. Le Conseil national des étudiants a déjà exprimé ses inquiétudes quant au fait que ces mesures mettraient en péril de nombreuses offres et projets éducatifs dans les écoles. Les réserves qui ont été épargnées au fil des années pour des projets à long terme sont désormais menacées. En outre, il n’y a guère de raisons compréhensibles pour expliquer ces réductions soudaines.

Les écoles espèrent une nouvelle réflexion de la part du gouvernement. En fin de compte, l’éducation est un investissement à long terme dans l’avenir – non seulement pour les étudiants, mais pour la société dans son ensemble. Le temps presse et beaucoup sont impatients de voir comment la situation va évoluer. Car si vous avez appris une chose : l’éducation n’est pas un luxe, mais un pilier fondamental de notre société.

Sources : HNA, Pétition Ouverte, Spectacle de Hesse.