Rekordný počet registrácií: Oberurff ohromuje svojim novým školským konceptom!

Rekordný počet registrácií: Oberurff ohromuje svojim novým školským konceptom!

Veľký záujem je o Christophorusschule Oberurff, kde už v predchádzajúcom školskom roku boli rekordné zápisy do piateho ročníka. Na školský rok 2025/2026 je zapísaných 204 detí. Škola však môže ubytovať iba 151 študentov, čo je najvyšší počet zápisov v histórii inštitúcie. Riaditeľ vzdelávania Nils Schnetzler poukazuje na obmedzené priestorové kapacity, ktoré sú čiastočne zodpovedné za enormný dopyt. Tento vývoj sľubuje vzrušujúci pohľad na budúcnosť vzdelávacích ponúk v regióne.

Hlavným dôvodom živého záujmu je inovatívny školský koncept „i.Do“, ktorý na Christophorusschule funguje od školského roku 2024/25. Tento koncept je založený na individuálnych vzdelávacích procesoch podporovaných modernými digitálnymi technológiami, ako sú iPady a ďalšie digitálne nástroje. To povzbudzuje študentov k samostatnej práci. Napokon, osobný rozvoj a sociálna súdržnosť zostávajú aj naďalej stredobodom vyučovania, čo je pre mnohých rodičov dôležité.

Koncept i.Do v detailoch

Koncept i.Do sa vyznačuje individualizovaným učením. Každý študent dostane rodičom financovaný iPad najnovšej generácie, ktorý slúži ako centrálny vzdelávací nástroj. Tento model je efektívny pre študentov aj pre školu, pretože ponúka štandardizované vybavenie, a preto náklady zostávajú zvládnuteľné. Digitalizácia sa tu nepovažuje za cieľ sám o sebe, ale za nástroj na podporu pokroku vo vzdelávaní. Digitálne platformy tiež dokumentujú pokrok študentov a ponúkajú cennú spätnú väzbu.

Dôležité je aj to, že napriek technickému pokroku sa klasické písanie perom a papierom neodsunulo do úzadia. Ponuku vzdelávania dopĺňajú sociálne formy učenia, kooperatívne projekty a komunitné aktivity, napríklad počas školských výletov alebo športových hodín. Škola preukázala „dobrú ruku“ zavedením alternatívnych formátov skúšok a podpory nepretržitého vzdelávania namiesto tradičných domácich úloh.

Pohľady na rozvoj školy

Zavedenie konceptu i.Do tiež zapadá do širšieho kontextu rozvoja digitálnej školy. Podľa webovej stránky Bildungs.digital je nevyhnutné moderné vzdelávanie, pričom ústrednú úlohu zohráva záväzný rámec kompetencií pre „zručnosti v digitálnom svete“. Táto stratégia vymedzuje rôzne oblasti kompetencií, ktoré sú určené na podporu škôl pri modernizácii výučby a jej zosúladení s požiadavkami digitálnej budúcnosti.

Christophorusschule tu stanovuje štandardy integráciou získavania týchto digitálnych zručností do každodenného školského života. Proces rozvoja školy sa neustále rozvíja prostredníctvom spätnej väzby od rodičov, žiakov a učiteľov. Využíva sa aj ucelená koncepcia mediálnej výchovy, ktorá slúži ako nástroj rozvoja školy a je nevyhnutná na stanovenie súčasných pedagogických koncepcií.

Vzhľadom na vysoký počet registrácií plánuje Christophorusschule aj nové vzdelávacie centrum, ktoré je špeciálne prispôsobené konceptu i.Do. Tento projekt podčiarkuje záväzok školy uspokojovať potreby študentov a neustále zlepšovať svoje vzdelávacie ponuky.

Živý záujem o Christophorusschule Oberurff a pozitívny ohlas na koncept i.Do ukazujú, že digitálne školské vzdelávanie zamerané na budúcnosť je veľmi obľúbené. Bude vzrušujúce sledovať, ako bude vývoj pokračovať.