Registro de inscrições: Oberurff entusiasta com um novo conceito de escola!

Registro de inscrições: Oberurff entusiasta com um novo conceito de escola!

Oberurff, Deutschland - Há um grande interesse na Escola de Christophorus em Oberurff, onde os registros recordes para a quinta série já se estabeleceram na corrida para o próximo ano letivo. 204 crianças se matricularam no ano letivo de 2025/2026. Mas a escola só pode gravar 151 alunos, o que representa o maior número de registros na história da instalação. O diretor pedagógico Nils Schnetzler refere -se às capacidades espaciais limitadas, algumas das quais são responsáveis ​​pela enorme demanda. Esse desenvolvimento promete informações interessantes sobre o futuro da oferta educacional na região.

Uma razão crucial para o animado interesse é o conceito inovador da escola "I.DO", que é praticado na Escola de Christophorus desde o ano letivo de 2024/25. Esse conceito depende de processos de aprendizado individuais, suportados por tecnologias digitais modernas, como iPads e outras ferramentas digitais. Isso promove o trabalho independente dos alunos. Afinal, o desenvolvimento pessoal e a coesão social também continuam sendo o foco da lição, o que é importante para muitos pais.

O conceito I.DO em detalhes

O conceito I.DO é caracterizado por aprendizado individualizado. Cada aluno recebe um iPad em financiamento de pais da última geração, que serve como um instrumento de aprendizado central. Esse modelo é eficiente para os alunos e a escola porque oferece equipamentos padronizados e, portanto, permanece gerenciável. A digitalização não é entendida como um fim em si, mas como uma ferramenta para promover o progresso do aprendizado. Além disso, as plataformas digitais documentam o progresso dos alunos e oferecem feedback valioso.

Perspectivas do desenvolvimento da escola

A introdução do conceito I.DO também se encaixa em um contexto maior do desenvolvimento da escola digital. De acordo com a educação do site. O digital é indispensável para a educação moderna, com uma estrutura de competência vinculativa para "competências no mundo digital" desempenhando um papel central. Nesta estratégia, são definidas várias áreas de competência que devem apoiar as escolas para modernizar suas lições e se concentrar nos requisitos do futuro digital.

O Christophorus School estabelece padrões aqui, integrando a aquisição dessas habilidades digitais na vida escolar cotidiana. O processo de desenvolvimento da escola é desenvolvido continuamente por feedback de pais, alunos e professores. Aqui também é baseado em um conceito abrangente de educação da mídia que serve como um instrumento de desenvolvimento da escola e é necessário para estabelecer conceitos pedagógicos contemporâneos.

O interesse animado no Christophorus School Oberurff e a resposta positiva ao conceito I.DO mostram que a educação escolar digital orientada para o futuro é muito popular. Como os desenvolvimentos continuam permanecem emocionantes.