Uus keele tugiprogramm algab laste peaosas!

Uus keele tugiprogramm algab laste peaosas!

Main-Taunus-Kreis, Deutschland - Saksamaal pole üha enam lastel piisavalt juurdepääsu saksa keelele kui haridusele. See tähelepanek on eriti ilmne Main-Tanuse rajoonis, kus käivitati uus keeleõppe programm. Insl E.V. Assotsiatsioon on välja töötanud kultuuriliselt tundliku kontseptsiooni, mis ulatub varajasest lapsepõlvest kooli lahkumiseni. Seda on juba edukalt rakendatud Hochtaunuskreis ja leiab nüüd tee peamise Taunuse rajooni. Projekti ametlik algus oli 11. juunil 2025 ja esimesed meetmed olid suunatud umbes 300 lapsele esimeses etapis, millele järgnes 700 teises etapis. Pikaajaline eesmärk on saada programmist kasu kuni 10 % piirkonna lastest, teatab [Taunus Nachrichten] (https://www.taunus-nachrichten.de/region/sprachbung-system-start-insl-programmid

Aga mida see tähendab asjaomaste laste jaoks? Hariduskeel ei ole saksa keele intuitiivne osa; See nõuab aktiivset õppimist ja sihipärast tuge. Keeletoetuse kontseptsiooni eesmärk on edendada narratiivseid võimeid, lugemisoskusi, sõnavara ja kirjalikku väljendust. Lisaks laste otsesele keeletoetusele hõlmab programm ka lastega töötavatele pedagoogiliste spetsialistide täiendavat koolitust. See tagab, et kõik asjaosalised on paadis, et tagada jätkusuutlik õppimise edu.

mitmekesised pakkumised lastele

Pakkumine põhis Taunuse rajoonis on varustatud värvika valiku programmidega. Nende hulka kuulub:

• "Keele piraadid" lastele kolme kuni kuue aasta jooksul
• "Keeledetektiivid" algkoolilastele
• Keele -tundlik kodutöö järelevalve
• Lugege koos turbomeeskonnaga
• SprachSensibles meediapädevuse koolitus koos "Learn2prompt"
• Päevahoiu ja kooli spetsialistide edasijõudnute koolitus ja juhendamine

Saksa koolide üldine olukord näitab, kui olulised on head keeleoskused. Paljudel lastel ja noorukitel, kes räägivad igapäevaelus saksa keelt hästi, on sageli raskusi hariduskeelega, mis võib ohustada nende edu koolis. Seda kinnitab ka Berliinis toimuv algatus "järjepidev keeleharidus", mida rakendatakse kõigis õppeainetes, et aidata erinevaid õpilasrühmi, eriti neid, kellel on pärit päritolu keel. Need meetmed ei kohaldata mitte ainult Berliinis osalejate, vaid ka selliste lähenemisviiside kohta nagu Association Insl E.V. kes tegelevad ja eesmärk on keeleoskust edendada ja kasutada, teatab Berliinis [senati Berliinis] haridusosakond (https://www.berlin.de/sbildung/schule/foerderung/schaffoerderung/).

Keelede edendamine kui võtmepädevus

Keelehariduse ja keeletoetuse tähtsus on hariduspoliitika arutelu keskne teema. Keelt peetakse hariduslike elulugude ja sotsiaalse osaluse võtmepädevuseks. Teadlased näitavad, et keeleoskuse varajane ja sihipärane edendamine võib olla otsustav, et saada hiljem sotsiaalses elus aktiivselt osaleda. Mitmekeelsetel lastel ja noorukitel on sageli erilised keeleoskused, mida tuleb haridusvõimaluste parandamiseks edendada [NiFBE] (https://www.nifbe.de/schwerpunktthema keele kujundamine-und- keel- keel

Insl E.V. Harmoniseerib nende üleüldiste eesmärkidega hästi. Teadlik keskendumine päevakeskuste ja koolide igapäevaelus keelelisele osalemisele peaks aitama kõigil lastel saada tuge, mida nad vajavad, et saaksid oma oskusi optimaalselt arendada. See mitte ainult ei edenda keelelist arengut, vaid ka sotsiaalset integratsiooni, mis on tähtsam kui kunagi varem.