学校项目启发了小学生在劳特巴赫（Lauterbach）的工艺！
学校项目启发了小学生在劳特巴赫（Lauterbach）的工艺！
Lauterbach, Deutschland - 当哈森文化，教育和机会部长阿明·施瓦兹（Armin Schwarz）今天上学时，劳特巴赫（Lauterbach）的沃格尔斯伯格（Vogelsberg）学校都涉及职业培训。作为“ Dreiklang：小学会见职业学校和手工艺”项目的一部分，采取了重要的一步来激发年轻学生的手工艺专业。施瓦茨说：“在小学中奠定专业取向的基础很重要。”该项目结合了Vogelsberg学校，Gudrun-Frewewang学校和Vogelsberg区的工艺，这是实现这一目标的。
正如 hessen.de> hessen.de 的新闻稿中的新闻稿，小学生现在为木制技术，金属技术，非木材技术提供实际的洞察力。这种实用的经验不仅得到了职业学生的支持，而且还受到培训充当导师的大使的支持。该地区工艺董事总经理迈克尔·布尔德（Michael Busold）强调了这种早期专业取向对儿童的重要性，该儿童为各种工艺打开了大门。
工艺的作用
Vogelsberg学校副校长Martin Rahner解释了受训者的责任，他们不仅是该项目中的老师，而且还担任榜样。 Gudrun Frewewang School的校长Heike Dietz强调了小学生的手工艺品的优势，包括促进实践思维和解决问题的策略。她补充说：“这种工艺不仅具有切实的技能，而且还带来了良好的赚钱机会。”她补充说，并暗示了诸如莫拉尔，齐默勒或贝顿鲍尔等职业的有吸引力的劳动力市场状况，例如 efucation office.aussbild.ausbildung.de>无论是通过技术人员的课程还是学习，也可以增加这些职业的收入机会。部长说：“早期见解和经验对于纠正专业未来的课程至关重要。”这是基于良好的专业取向的相关性，该方向有助于学生探索自己的优势并为未来做出重要决定。
学校的专业取向
职业定向的倡议不仅限于手工艺专业。教师可以使用不同的材料和项目，以使学生更容易选择自己的职业。 According to bildungsserver.de , everyday teaching materials such as plan games, apps and digital content can be integrated into school lessons in order to train the application skills of the students.
在越来越多的实践技能需求的时期，劳特巴赫项目是一个很好的例子，说明了如何有效地联系教育，实践和手动技能。施瓦茨部长称赞这项倡议是迈向海丝中小学和职业学校之间更紧密合作的重要一步，以便为下一代劳动力市场的挑战做好准备。
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| Ort | Lauterbach, Deutschland |
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