Dokončanje: Wigbertschule Hünfeld pozdravlja nove učitelje!

Dokončanje: Wigbertschule Hünfeld pozdravlja nove učitelje!

Hünfeld, Deutschland - V Wigbertschule Hünfeld je bil 5. julija 2025 zelo poseben dan, saj je več učiteljev uspešno zaključilo svojo pripravljalno storitev. Konec je potekal z drugim državnim izpitom, ki je pomembna ovira za bodoče učitelje. Vodja Sandra Möllers je bila hvaležna v svojem govoru za poklicno in osebno obogatitev, ki jo diplomanti: znotraj šole. Letošnji izpit so Mauricio Dony (Zgodovina/šport), Luca Hohmann (nemščina/latinščina) in Miriam Schöppe (etika/šport). Medtem ko bo Hohmann po poletnih počitnicah začel položaj v šoli Wigbert, bo njegov kolega Schöppe poučeval na Friedrichsgymnasium Kassel. Dony bo zdaj svoje znanje posredoval v celoviti šoli Schlitzerland.

Toda to ni bilo vse: na začetku leta je pet drugih učiteljev končalo pripravljalno službo v Wigbertschule. Med njimi Giusi Carciola (nemščina/angleščina), Simon Grigull (nemščina/geografija), Daniel (nemščina/zgodovina), Jana Vasikonis (matematika/glasba) in Svenja Weber (nemška/etika). Šola je zadovoljna, da se bodo Grigull, Can in Vasikonis v naslednji polovici leta vrnili kot zaposleni.

Poglejte usposabljanje učiteljev v Nemčiji

Usposabljanje učiteljev je bilo v zadnjih letih deležno veliko pozornosti. S sprejetjem "standardov za izobraževanje učiteljev: izobraževalne vede" je konferenca kulture leta 2004 naredila pomemben korak za zagotavljanje kakovosti usposabljanja učiteljev. Ti standardi opisujejo veščine, ki jih je treba pridobiti pri usposabljanju za učna delovna mesta. Izvajanje standardov pri oblikovanju poučevanja se je začelo v letu 2005/2006 in je bilo od takrat redno preverjano in prilagojeno, da bi upoštevali trenutne izzive, kot so digitalne lekcije.

Izobraževalna in izobraževalna vprašanja postajajo vedno bolj osredotočena. V zadnjih letih so na primer kompetence za preprečevanje in posredovanje vključene v skupinsko, povezano z misantropijo. Ta dogajanja kažejo, da usposabljanje učiteljev ne stoji mirno in se nenehno razvija. Celoten postopek je timsko delo specialističnih znanstvenikov in učiteljev in ima jasen cilj promocije šole za raznolikost in oboroževanja učiteljev za zahteve sodobne družbe.