Pabeigšana: Wigbertschule Hünfeld sveic jaunus skolotājus!

Pabeigšana: Wigbertschule Hünfeld sveic jaunus skolotājus!

Hünfeld, Deutschland - Wigbertschule Hünfeld bija ļoti īpaša diena 2025. gada 5. jūlijā, jo vairāki skolotāji veiksmīgi pabeidza sagatavošanas pakalpojumu. Beigas notika ar otro valsts pārbaudi, kas ir svarīgs šķērslis potenciālajiem skolotājiem. Direktore Sandra Möllers bija pateicīga savā runā par profesionālo un personīgo bagātināšanu, ka absolventi: skolas iekšienē. Šī gada eksāmena figūras ir Mauricio Dony (vēsture/sports), Luca Hohmann (vācu/latīņu valodā) un Miriam Schöppe (ētika/sports). Kamēr Hohmans sāks pozīciju Vigberta skolā pēc vasaras brīvdienām, viņa kolēģis Šöppe pasniegs Frīdrihsgymnasium Kassel. Donijs tagad nodos savas zināšanas Schlitzerland visaptverošajā skolā.

Bet tas nebija viss: Gada sākumā pieci citi skolotāji noslēdza sagatavošanas dienestu Vigbertschule. Starp tiem Giusi Carciola (vācu/angļu valoda), Simons Griguls (vācu/ģeogrāfija), Daniels (vācu/vēsture), Jana Vasikonis (matemātika/mūzika) un Svenja Vēbere (vācu/ētika). Skola ir gandarīta, ka Grigull, Can un Vasikonis nākamajā gada pusē atgriezīsies kā darbinieks.

Skaties par skolotāju apmācību Vācijā

Skolotāju apmācība pēdējos gados ir saņēmusi lielu uzmanību. Pieņemot “Skolotāju izglītības standartu: izglītības zinātnes” 2004. gadā, kultūras konference ir spērusi svarīgu soli, lai nodrošinātu skolotāju apmācības kvalitāti. Šie standarti apraksta prasmes, kas jāiegūst apmācībā mācīšanas pozīcijām. Standartu ieviešana mācīšanas veidošanā sākās mācību gadā 2005/2006, un kopš tā laika tā regulāri pārbaudīja un pielāgo, lai ņemtu vērā pašreizējās problēmas, piemēram, digitālās nodarbības.

Izglītības un izglītības jautājumi arvien vairāk koncentrējas. Pēdējos gados, piemēram, profilakses un iejaukšanās kompetences ir integrētas pret ar grupām saistītu misantropiju. Šīs norises parāda, ka skolotāju apmācība nekustas un pastāvīgi attīstās. Viss process ir speciālistu zinātnieku un skolotāju organizāciju komandas darbs, un tam ir skaidrs mērķis, lai veicinātu dažādības skolu un bruņojošos skolotājus mūsdienu sabiedrības prasībām.