Završetak: Wigbertschule Hünfeld pozdravlja nove učitelje!

Završetak: Wigbertschule Hünfeld pozdravlja nove učitelje!

Hünfeld, Deutschland - U Wigbertschule Hünfeld bio je vrlo poseban dan 5. srpnja 2025., jer je nekoliko učitelja uspješno završilo svoju pripremnu službu. Kraj se dogodio s drugim državnim ispitom, što je važna prepreka za potencijalne učitelje. Ravnateljica Sandra Möllers bila je zahvalna na svom govoru na profesionalnom i osobnom obogaćivanju koje maturanti: unutar škole. Likčice ovogodišnjeg ispita su Mauricio Dony (povijest/sport), Luca Hohmann (njemački/latinski) i Miriam Schöppe (etika/sport). Dok će Hohmann započeti mjesto u školi Wigbert nakon ljetnih praznika, njegov kolega Schöppe predavat će u Friedrichsgymnasium Kassel. Dony će sada prenijeti svoje znanje u sveobuhvatnoj školi Schlitzerland.

Ali to nije bilo sve: početkom godine, pet drugih učitelja završilo je pripremnu službu u Wigbertschuleu. Među njima Giusi Carciola (njemački/engleski), Simon Grigull (njemački/geografija), Daniel (njemački/povijest), Jana Vasikonis (matematika/glazba) i Svenja Weber (njemačka/etika). Škola je zadovoljna što će se Grigull, Can i Vasikonis vratiti kao zaposlenik u sljedećoj polovici godine.

Pogled na obuku učitelja u Njemačkoj

Obuka nastavnika privukla je veliku pažnju posljednjih godina. Usvajanjem „Standarda za obrazovanje učitelja: obrazovne znanosti“ 2004. godine, konferencija kulture poduzela je važan korak kako bi se osigurala kvaliteta obuke nastavnika. Ovi standardi opisuju vještine koje se moraju steći u obuci za podučavanje položaja. Provedba standarda u formiranju nastave započela je u godini obuke 2005/2006. Od tada se redovito provjerava i prilagođava kako bi uzeli u obzir trenutne izazove poput digitalnih lekcija.

Obrazovna i obrazovna pitanja postaju sve više usredotočena. Posljednjih godina, na primjer, kompetencije za prevenciju i intervenciju integrirane su protiv mizantropije povezane s grupom. Ovi događaji pokazuju da se obuka nastavnika ne staja i stalno se razvija. Cijeli je postupak timski rad specijalnih znanstvenika i učitelja i jasan je cilj promocije škole raznolikosti i naoružavanja učitelja za zahtjeve modernog društva.