Wiesenschule Ulfen: Unik flextime gleder barn og foreldre!

Wiesenschule Ulfen: Unik flextime gleder barn og foreldre!

Wiesenschule i Ulfen feirer et spesielt jubileum: bygningen fyller 70 år i år. Midt i et unikt skolekonsept bringer utdanningsinstitusjonen et friskt pust inn i skolehverdagen. Den nåværende skolen har 38 barn som undervises i to klasser, noe som skaper en familiær atmosfære. Rektor Waltraud Bäck, som har stått ved roret på skolen siden 2005, og hennes team har introdusert en nyskapende "flekstime" som er unik i Werra-Meißner-distriktet og muliggjør fleksibel skolestart. Denne unike skoleformen lar elevene fullføre de to første klassetrinnene i en variabel tidsperiode.

Engskolen blir også i år en del av markeringen av 1250-årsjubileet til Sontra bydel. I løpet av en åpen dag kan besøkende bli kjent med det spesielle ved skolen. Et annet høydepunkt er den nye skolesangen til Jürgen Bach, som er inspirert av barnas preferanser og allerede vekker oppsikt i skolemiljøet. Dette viser hvor mye skolen svarer på elevenes behov og fremmer deres kreativitet, som HNA rapporterer.

Unike læringsforhold

Konseptet med Wiesenschule går imidlertid utover introduksjonen av flexklassen. Barna lærer i et miljø uten pauseklokke, noe som gjør at de kan organisere sine egne pausetider og jobbe fleksibelt. Skolen tilbyr også heldagspass fra 07.00 til 16.00, inkludert lunsj i landsbyens samfunnshus. Dette er spesielt viktig fordi samarbeid med lokalsamfunnet og lokale institusjoner som støtteforeningen og "Ulfener Jungs" brassband oppfordres sterkt.

Et annet høydepunkt er arbeidsgruppene (AGs), som tar for seg spennende temaer som datamaskiner, brettspill og yoga. Disse tilbudene fremmer ikke bare studentenes interesser, men bidrar også til helhetlig utvikling. Skolesosionom Thorsten Vogt tilbyr barnekonsultasjon en gang i uken og støtter prosjekter som omhandler temaene «vi» og «styrke egoet».

Fleksiklassens rolle i utdanningssystemet

Innføringen av den fleksible skolestartfasen har vist seg å være spesielt viktig. Mange pedagogiske tilnærminger understreker gjentatte ganger at barns forkunnskaper kan variere, påvirket av foreldrenes utdanning og familiens sosiale situasjon. Det er derfor av stor betydning å skape et rom der barn på ulike utviklingsnivåer kan få plass. Slik sett er Wiesenschule et utmerket eksempel på hvordan et fleksibelt konsept kan implementeres i grunnskolen, som andre institusjoner kan bruke som modell. Målet er klart: la ingen barn stå igjen!

Med innovativ undervisningsdesign bidrar Wiesenschule ikke bare til den individuelle støtten til studentene sine, men lever også ideen om fellesskap og integrasjon. Det gjenstår å håpe at denne modellen vil bli tatt i bruk av andre skoler i Werra-Meißner-distriktet og utover for å berike utdanningsveien til alle barn.