Rekordno število prijav: Oberurff navdušuje z novim konceptom šole!

Rekordno število prijav: Oberurff navdušuje z novim konceptom šole!

Zanimanje je veliko za Christophorusschule Oberurff, kjer so že rekordni vpisi v peti razred pred prihajajočim šolskim letom. V šolsko leto 2025/2026 so vpisani 204 otroci. Šola pa lahko sprejme le 151 učencev, kar je največ vpisov v zgodovini zavoda. Izobraževalni direktor Nils Schnetzler opozarja na omejene prostorske zmogljivosti, ki so delno krive za ogromno povpraševanje. Ta razvoj obljublja vznemirljive vpoglede v prihodnost izobraževalnih ponudb v regiji.

Ključni razlog za živahno zanimanje je inovativen šolski koncept »i.Do«, ki se na Christophorusschule izvaja od šolskega leta 2024/25. Ta koncept temelji na individualnih učnih procesih, podprtih s sodobnimi digitalnimi tehnologijami, kot so iPadi in druga digitalna orodja. To učence spodbuja k samostojnemu delu. Nazadnje, osebni razvoj in socialna kohezija ostajata tudi v središču pouka, kar je pomembno za mnoge starše.

Koncept i.Do v podrobnostih

Za koncept i.Do je značilno individualizirano učenje. Vsak učenec prejme iPad najnovejše generacije, ki ga financirajo starši in služi kot osrednje učno orodje. Ta model je učinkovit tako za študente kot za šolo, saj ponuja standardizirano opremo in zato stroški ostajajo obvladljivi. Digitalizacija tukaj ni sama sebi namen, temveč orodje za spodbujanje učnega napredka. Digitalne platforme tudi dokumentirajo napredek študentov in ponujajo dragocene povratne informacije.

Pomembno je tudi, da kljub tehničnemu napredku klasično pisanje s peresom in papirjem ni potisnjeno v ozadje. Izobraževalno ponudbo zaokrožujejo socialne oblike učenja, projekti sodelovanja in skupnostne dejavnosti, na primer med šolskimi izleti ali pri urah športa. Šola je pokazala »dobro roko« z uvedbo alternativnih oblik izpitov in stalno podporo pri učenju namesto tradicionalnih domačih nalog.

Perspektive razvoja šole

Uvedba koncepta i.Do sodi tudi v širši kontekst razvoja digitalne šole. Po mnenju spletnega mesta Bildungs.digital je sodobno izobraževanje bistveno, pri čemer ima osrednjo vlogo zavezujoč kompetenčni okvir za »veščine v digitalnem svetu«. Ta strategija opredeljuje različna področja kompetenc, ki so namenjene podpori šol pri posodabljanju njihovega poučevanja in njegovem usklajevanju z zahtevami digitalne prihodnosti.

Christophorusschule tukaj postavlja standarde z vključevanjem pridobivanja teh digitalnih veščin v vsakdanje šolsko življenje. Šolski razvojni proces se nenehno razvija s povratnimi informacijami staršev, učencev in učiteljev. Uporablja se tudi celovit koncept medijske vzgoje, ki služi kot orodje za razvoj šole in je nujen za uveljavitev sodobnih pedagoških konceptov.

Glede na veliko število prijav Christophorusschule načrtuje tudi nov učni center, ki je posebej prilagojen konceptu i.Do. Ta projekt poudarja zavezanost šole k izpolnjevanju potreb učencev in nenehnemu izboljševanju izobraževalne ponudbe.

Živahno zanimanje za Christophorusschule Oberurff in pozitiven odziv na koncept i.Do kažeta, da je v prihodnost usmerjeno digitalno šolsko izobraževanje zelo priljubljeno. Razburljivo bo videti, kako se bo razvoj nadaljeval.