Reģistrāciju rekordskaits: Oberurff pārsteidz ar savu jauno skolas koncepciju!

Reģistrāciju rekordskaits: Oberurff pārsteidz ar savu jauno skolas koncepciju!

Liela interese ir par Christophorusschule Oberurff, kur, gatavojoties nākamajam mācību gadam, jau ir reģistrēti rekordlieli piekto klasi. 2025./2026.mācību gadam ir pieteikušies 204 bērni. Bet skola var uzņemt tikai 151 skolēnu, kas ir lielākais uzņemto skaits iestādes vēsturē. Izglītības direktors Nils Šneclers norāda uz ierobežotajām telpiskajām iespējām, kas daļēji ir atbildīgas par milzīgo pieprasījumu. Šī attīstība sola aizraujošu ieskatu izglītības piedāvājuma nākotnē reģionā.

Galvenais iemesls dzīvīgajai interesei ir novatoriskā skolas koncepcija “i.Do”, kas Christophorusschule praksē darbojas kopš 2024./2025. mācību gada. Šī koncepcija balstās uz individuāliem mācību procesiem, ko atbalsta modernas digitālās tehnoloģijas, piemēram, iPad un citi digitālie rīki. Tas mudina skolēnus strādāt patstāvīgi. Visbeidzot, personīgā attīstība un sociālā saliedētība joprojām ir arī stundu uzmanības centrā, kas ir svarīgi daudziem vecākiem.

i.Do koncepcija detalizēti

I.Do koncepciju raksturo individualizēta mācīšanās. Katrs skolēns saņem jaunākās paaudzes vecāku finansētu iPad, kas kalpo kā centrālais mācību līdzeklis. Šis modelis ir efektīvs gan skolēniem, gan skolai, jo piedāvā standartizētu aprīkojumu un tādējādi izmaksas joprojām ir pārvaldāmas. Digitalizācija šeit netiek uzskatīta par pašmērķi, bet gan kā līdzeklis mācību progresa veicināšanai. Digitālās platformas arī dokumentē studentu progresu un piedāvā vērtīgas atsauksmes.

Svarīgi ir arī tas, ka, neskatoties uz tehnikas progresu, klasiskā rakstīšana ar pildspalvu un papīru netiek nobīdīta otrajā plānā. Sociālās mācīšanās formas, sadarbības projekti un kopienas aktivitātes, piemēram, skolas braucienos vai sporta stundās, noslēdz izglītības piedāvājumu. Skola ir parādījusi “labo roku”, tradicionālo mājas darbu vietā ieviešot alternatīvus eksāmenu formātus un nepārtrauktu mācību atbalstu.

Skolas attīstības perspektīvas

i.Do koncepcijas ieviešana iekļaujas arī plašākā digitālo skolu attīstības kontekstā. Saskaņā ar tīmekļa vietni Bildungs.digital mūsdienu izglītība ir būtiska, un galvenā loma ir saistošam kompetenču ietvaram “prasmēm digitālajā pasaulē”. Šī stratēģija nosaka dažādas kompetences jomas, kas paredzētas, lai atbalstītu skolas mācību modernizēšanā un saskaņošanā ar digitālās nākotnes prasībām.

Christophorusschule šeit nosaka standartus, integrējot šo digitālo prasmju apguvi ikdienas skolas dzīvē. Skolas attīstības process tiek pastāvīgi attīstīts, izmantojot atsauksmes no vecākiem, skolēniem un skolotājiem. Tiek izmantota arī visaptveroša mediju izglītības koncepcija, kas kalpo kā instruments skolas attīstībai un ir nepieciešama mūsdienu pedagoģisko koncepciju nostiprināšanai.

Ņemot vērā lielo reģistrāciju skaitu, Christophorusschule plāno arī jaunu mācību centru, kas ir īpaši pielāgots i.Do koncepcijai. Šis projekts uzsver skolas apņemšanos apmierināt skolēnu vajadzības un nepārtraukti uzlabot savu izglītības piedāvājumu.

Dzīvā interese par Christophorusschule Oberurff un pozitīvā atsaucība uz i.Do koncepciju liecina, ka uz nākotni vērsta, digitālā skolas izglītība ir ļoti populāra. Būs aizraujoši redzēt, kā attīstība turpināsies.