A regisztráció nyilvántartása: Oberurff lelkes egy új iskolai koncepcióval!

A regisztráció nyilvántartása: Oberurff lelkes egy új iskolai koncepcióval!

Oberurff, Deutschland - Nagy érdeklődés mutatkozik az Oberurffban található Christophorus Iskolában, ahol az ötödik osztályok rekordjogi nyilvántartása már felállította magát a következő tanévre. 204 gyermek jelentkezett a 2025/2026 tanévre. De az iskola csak 151 tanulót tud rögzíteni, ami a létesítmény történetében a legtöbb regisztrációt képviseli. A pedagógiai igazgató, Nils Schnetzler a korlátozott térbeli kapacitásokra utal, amelyek közül néhány felelős a hatalmas igényért. Ez a fejlemény izgalmas betekintést ígér a régió oktatási ajánlatának jövőjébe.

Az élénk érdeklődés kritikus oka az "i.do" innovatív iskolai koncepció, amelyet a Christophorus iskolában gyakoroltak a 2024/25 tanév óta. Ez a koncepció az egyéni tanulási folyamatokra támaszkodik, amelyeket a modern digitális technológiák, például az iPads és más digitális eszközök támogatnak. Ez elősegíti a hallgatók független munkáját. Végül is a személyes fejlődés és a társadalmi kohézió továbbra is a lecke középpontjában áll, ami sok szülő számára fontos.

Az i.do koncepció részletesen

Az i.do koncepciót az individualizált tanulás jellemzi. Minden hallgató kap a legújabb generáció szülői benyújtott iPad -jét, amely központi tanulási eszközként szolgál. Ez a modell hatékony mind a tanulók, mind az iskola számára, mivel szabványosított berendezéseket kínál, és így kezelhető marad. A digitalizációt nem önmagában véget érnek, hanem eszközként a tanulás előrehaladásának előmozdítására. Ezenkívül a digitális platformok dokumentálják a hallgatók előrehaladását és értékes visszajelzést kínálnak.

Az iskola fejlesztésének perspektívái

Az I.DO koncepció bevezetése a digitális iskola fejlesztésének nagyobb kontextusába illeszkedik. A weboldal oktatás szerint. A digitális nélkülözhetetlen a modern oktatáshoz, és a „kompetenciák a digitális világban” kötelező kompetencia -keretrendszerrel járnak. Ebben a stratégiában meghatározzák a kompetencia különféle területeit, amelyeknek támogatniuk kell az iskolákat az órák modernizálása és a digitális jövő követelményeinek összpontosítása érdekében.

A Christophorus Iskola itt állítja be a szabványokat azáltal, hogy integrálja ezeket a digitális készségeket a mindennapi iskola életébe. Az iskolai fejlesztési folyamatot a szülők, a hallgatók és a tanárok visszajelzései folyamatosan fejlesztették ki. Itt egy átfogó médiakoncepción alapul, amely az iskolafejlesztés eszközeként szolgál, és a kortárs pedagógiai koncepciók létrehozásához szükséges.

Az élénk érdeklődés a Christophorus School Oberurff iránt, és az I.DO koncepcióra adott pozitív válasz azt mutatja, hogy a jövőorientált, digitális iskolai oktatás nagyon népszerű. Az, hogy a fejlemények hogyan haladnak, továbbra is izgalmas.