Rekordszámú regisztráció: Az Oberurff lenyűgözi új iskolakoncepcióját!

Rekordszámú regisztráció: Az Oberurff lenyűgözi új iskolakoncepcióját!

Nagy az érdeklődés a Christophorusschule Oberurff iránt, ahol a következő tanévre készülve már rekordszámú jelentkezés érkezett az ötödik osztályba. A 2025/2026-os tanévre 204 gyermek iratkozott be. Ám az iskola mindössze 151 diákot tud fogadni, ami az intézmény történetének legmagasabb száma. Nils Schnetzler oktatási igazgató rámutat a korlátozott térkapacitásokra, amelyek részben felelősek a hatalmas keresletért. Ez a fejlesztés izgalmas betekintést ígér a régió oktatási kínálatának jövőjébe.

Az élénk érdeklődés egyik fő oka az innovatív „i.Do” iskolai koncepció, amely a 2024/25-ös tanév óta működik a Christophorusschule-ban. Ez a koncepció egyéni tanulási folyamatokon alapul, amelyeket modern digitális technológiák, például iPadek és más digitális eszközök támogatnak. Ez ösztönzi a tanulókat az önálló munkára. Végül a személyes fejlődés és a társadalmi kohézió is a leckék középpontjában marad, ami sok szülő számára fontos.

Az i.Do koncepció részletesen

Az i.Do koncepciót az egyénre szabott tanulás jellemzi. Minden diák kap egy szülői finanszírozású legújabb generációs iPadet, amely központi tanulási eszközként szolgál. Ez a modell mind a diákok, mind az iskola számára hatékony, mert szabványos felszerelést kínál, és így a költségek kezelhetők maradnak. A digitalizációt itt nem öncélnak tekintjük, hanem a tanulási előrehaladást elősegítő eszköznek. A digitális platformok dokumentálják a diákok fejlődését is, és értékes visszajelzéseket adnak.

Az is fontos, hogy a technikai fejlődés ellenére ne szoruljon háttérbe a klasszikus tollal-papírral történő írás. A tanulás társadalmi formái, kooperatív projektek és közösségi tevékenységek, például iskolai kirándulások vagy sportórák során teszik teljessé az oktatási kínálatot. Az iskola „jó kezet” mutatott azzal, hogy a hagyományos házi feladatok helyett alternatív vizsgaformátumokat és folyamatos tanulási támogatást valósított meg.

Az iskolafejlesztés távlatai

Az i.Do koncepció bevezetése a digitális iskolafejlesztés tágabb kontextusába is illeszkedik. A Bildungs.digital weboldal szerint a modern oktatás elengedhetetlen, központi szerepet játszik a „digitális világban szerzett készségek” kötelező kompetencia-keretrendszere. Ez a stratégia különböző kompetenciaterületeket határoz meg, amelyek célja, hogy támogassák az iskolákat tanításuk modernizálásában és a digitális jövő követelményeihez való igazításában.

A Christophorusschule itt mércét állít fel azáltal, hogy ezen digitális készségek elsajátítását integrálja a mindennapi iskolai életbe. Az iskolafejlesztés folyamatát folyamatosan fejlesztik a szülők, tanulók és tanárok visszajelzései révén. Egy átfogó médiaoktatási koncepciót is alkalmaznak, amely az iskolafejlesztés eszközeként szolgál, és szükséges a kortárs pedagógiai koncepciók megalapozásához.

Tekintettel a regisztrációk magas számára, a Christophorusschule új oktatási központot is tervez, amely kifejezetten az i.Do koncepcióhoz igazodik. Ez a projekt hangsúlyozza az iskola elkötelezettségét a tanulók igényeinek kielégítése és oktatási kínálatának folyamatos fejlesztése iránt.

A Christophorusschule Oberurff iránti élénk érdeklődés és az i.Do koncepcióra adott pozitív visszhang azt mutatja, hogy a jövőorientált, digitális iskolai oktatás nagyon népszerű. Izgalmas lesz látni, hogyan folytatódik a fejlesztés.