Evolučná úloha Atsem: kľúč k vzdelávaniu v ranom detstve!

Evolučná úloha Atsem: kľúč k vzdelávaniu v ranom detstve!

Profesia Atsem (Agent teritorial spécialisé des écoles maternelles) sa v priebehu rokov výrazne zmenila a jasne ukazuje vývoj vzdelávania v ranom detstve. Pôvodne až do 19. storočia existovali „azylové sály“, v ktorých sa o deti z robotníckej triedy staral učiteľ a sluha. Už vtedy mal ústredný význam rozlíšenie medzi hygienou a prenosom vedomostí. V dôsledku reforiem v 70. rokoch, ktoré priniesli aj nové poznatky z detskej psychológie, bol napokon Atsem povolený vstup do tried. To zdôrazňuje dôležitosť úzkej spolupráce medzi rôznymi aktérmi vzdelávania v ranom detstve, ako zdôrazňuje La Gazette des Communes.

V posledných rokoch zaznamenala úloha Atsem osobitnú profesionalizáciu. Aktuálna prezentácia z Mission maternelle 21 zdôrazňuje, aké dôležité je poznať úlohy a poslanie Atsem a učiteľov, aby sa dosiahla lepšia spolupráca. Prezentácia sa venuje historickému vývoju profesií, potrebám malých detí a výzvam rannej skolarizácie. Arthur Imbert, sociológ a výskumník, napísal v roku 2023 dizertačnú prácu na tému spolupráce medzi Atsem a učiteľmi, ktorá podčiarkuje dôležitosť tejto témy, ako uvádza aj Maternelles21.

Odborné vzdelávanie a jeho výzvy

Rozvoj vzdelávania v ranom detstve v Nemecku tiež ukazuje zložitosť a výzvy spojené s profesionalizáciou profesie pedagóga. Prechod z rodinnej do ústavnej výchovy bol zavŕšený v 18. a 19. storočí, pričom materská škola bola v roku 1922 definitívne pridelená do systému sociálnej starostlivosti – čo výrazne oslabilo myšlienku vzdelávania. Napriek rastúcej potrebe dennej starostlivosti o deti je podpora štátu dlhodobo nízka. Je to zrejmé aj z analýzy Erzieherin.de.

Akademizácia profesie pedagóg prišla neskoro, čo je spôsobené spoločenskými a historickými faktormi. Aj keď sa podmienky postupne zlepšujú, mnohé technické školy nedokážu poskytnúť zručnosti potrebné na poskytovanie kvalitného vzdelávania v ranom detstve. Je to dobrý duch doby, v ktorej je profesionalizácia učiteľov a vychovávateľov veľmi populárna a požiadavky na lepšie pracovné podmienky a integráciu jaslí a škôl sú čoraz hlasnejšie.

V súhrne možno vidieť, že rozvoj profesie Atsem a vzdelávanie v ranom detstve sú úzko prepojené a vyznačujú sa neustálym procesom zmien. Je dôležité uznať pokrok a riešiť výzvy, ktoré ešte stoja pred nami, aby sme mladým ľuďom ponúkli najlepší možný základ pre ich budúcnosť.