Finančno izobraževanje v šolah: Maintal pripravlja študente na prihodnost!

Finančno izobraževanje v šolah: Maintal pripravlja študente na prihodnost!

Maintal, Deutschland - Kaj se dogaja v glavni dolini? Skozi šolo Ericha Kästnerja, kjer Daniel Junker dela kot učitelj denarja za rojene 9 in 10. v razredu, ne uči le teoretičnega znanja, ampak tudi praktičnih veščin, povezanih s finančnim izobraževanjem. Vodja Stefanie Thor je v celoti sprejela ta inovativni pristop in čim bolj podpira projekt. Jasno je sporočeno, da je finančno izobraževanje ključnega pomena za razvoj odgovornosti in neodvisnosti, zlasti v času, ko se veliko mladih sooča z naraščajočimi stroški.

V današnji mladini je zaželeno razmišljanje odlično - naj bo to nov mobilni telefon, potovanje ali vozniško dovoljenje. Deli Junkerja pokrivajo teme proračuna, varčevanja, naložb in posojil. To se naredi s sodobnimi metodami poučevanja, kot so igranje vlog, simulacije in interaktivne delavnice. Tu se študentje ne morejo samo naučiti, ampak tudi praktično preizkusiti ukvarjanje z denarjem. Šola je razvila koncept, ki presega tradicionalni učni načrt, da bi ponudila praktične izkušnje, ki so pomembne v resničnem življenju.

Finančno izobraževanje v praksi

Povratne informacije študentov so dosledno pozitivne, vse večje povpraševanje po finančnih programih pa poudarja pomen teh izobraževalnih ponudb. Thor in Junker se strinjata: Finančno izobraževanje bi moralo biti sestavni del šolskega učnega načrta. Vaš cilj je optimalno pripraviti študente na finančno resničnost po diplomi. Glede na študijo Bančnega združenja velik del mlade generacije čuti vse večje zanimanje za finančna vprašanja. 75% anketirancev se zdi pomembno, da se z njim spopade, 56% pa kaže, da so redno ostali od svojih sredstev.

Razvoj v vzdrževanju je v skladu z naraščajočim znanjem o finančnem vedenju mladih. Glede na študijo mladih iz leta 2024 ima 34% mladih redno zanimanje za finančno načrtovanje in skoraj tretjino se ukvarja z "občasno". Poleg tega 31% mladih kaže zanimanje za naložbe v delnice in vrednostne papirje. Ta trend je mogoče opaziti zlasti med starimi od 21 do 24 let, medtem ko uporaba digitalnih platform in aplikacij omogoča dostop do kapitalskega trga.

izzivi v finančnem sektorju

Kljub temu obstajajo izzivi, ki jih ne bi smeli izgubiti. Razlike, specifične za spol, so izjemne: medtem ko 43% moških raziskanih naložb v vrednostne papirje ohranja le 17% za ženske. Poleg tega imajo mladostnike v povprečju 684 evrov na mesec, medtem ko imajo moški 990 evrov. Te razlike kažejo na potrebo po ciljnem izobraževanju in podpori, tako da vsi študenti dobijo enake priložnosti v finančnem izobraževanju.

Šola Erich Kästner tukaj prevzame pionirsko vlogo. S svojim inovativnim konceptom in integracijo realističnih metod v finančne lekcije optimalno pripravlja študente na izzive kasnejšega življenja. In znaki so, da bo potreba po takšni praksi -orientirano izobraževanje še naprej rasla, saj je finančna neodvisnost velika prednost za mlade.