Finansiel uddannelse på skoler: Vedligeholdelse forbereder studerende til fremtiden!

Finansiel uddannelse på skoler: Vedligeholdelse forbereder studerende til fremtiden!

Maintal, Deutschland - Hvad sker der i Main Valley? En frisk vind blæser gennem Erich Kästner -skolen, hvor Daniel Junker arbejder som pengelærer til født 9 og 10. I klassen lærer han ikke kun eleverne teoretisk viden, men også praktiske færdigheder relateret til finansiel uddannelse. Rektor Stefanie Thor har fuldt ud vedtaget denne innovative tilgang og understøtter projektet så meget som muligt. Det formidles klart, at finansiel uddannelse er afgørende for udviklingen af ​​ansvar og uafhængighed, især på et tidspunkt, hvor mange unge står over for stigende udgifter.

I dagens ungdom er ønsketænkning stor - det være sig en ny mobiltelefon, en tur eller et kørekort. Dele af Junker dækker emnerne med budgettering, spare, investering og lån. Dette gøres ved hjælp af moderne undervisningsmetoder, såsom rollespil, simuleringer og interaktive workshops. Her kan eleverne ikke kun lære, men også praktisk talt prøve at håndtere penge. Skolen har udviklet et koncept, der går ud over den traditionelle læseplan for at tilbyde praktisk erfaring, der er vigtig i det virkelige liv.

Finansiel uddannelse i praksis

Feedback fra de studerende er konsekvent positiv, og den stigende efterspørgsel efter finansielle programmer understreger relevansen af ​​disse uddannelsesmæssige tilbud. Thor og Junker er enige: Finansiel uddannelse skal være en integreret del af skoleplanen. Dit mål er at optimalt forberede de studerende til den økonomiske virkelighed efter eksamen. Ifølge en undersøgelse fra Banking Association føler en betydelig del af den unge generation en voksende interesse for økonomiske problemer. 75% af de adspurgte synes det er vigtigt at håndtere det, mens 56% viser, at de regelmæssigt har efterladt deres midler.

Udviklingen i vedligeholdelse er i overensstemmelse med den voksende viden om de unge menneskers økonomiske opførsel. I henhold til 2024 -ungdomsundersøgelsen har 34% af de unge en regelmæssig interesse i økonomisk planlægning og næsten en tredje omhandler ”lejlighedsvis”. Derudover viser 31% af de unge interesse for investeringer i aktier og værdipapirer. Denne tendens kan ses især blandt de 21- til 24-årige, mens brugen af ​​digitale platforme og apps letter adgangen til kapitalmarkedet.

udfordringerne i den finansielle sektor

Ikke desto mindre er der udfordringer, som ikke bør gå tabt af. De kønsspecifikke forskelle er bemærkelsesværdige: Mens 43% af de mandlige undersøgte investeringer i værdipapirer holder det, er det kun 17% for kvindelige. Derudover har kvindelige unge i gennemsnit 684 euro om måneden, mens han har 990 euro. Disse forskelle viser behovet for målrettet uddannelse og støtte, så alle studerende får de samme muligheder i finansiel uddannelse.

Erich Kästner -skolen tager en banebrydende rolle her. Med sit innovative koncept og integrationen af ​​realistiske metoder i økonomiske lektioner forbereder hun optimalt de studerende til udfordringerne i det senere liv. Og tegnene er, at behovet for en sådan praksis -orienteret uddannelse vil fortsætte med at vokse, fordi økonomisk uafhængighed er et stort aktiv for unge mennesker.