Финансово образование в училищата: Поддръжката подготвя учениците за бъдещето!

Финансово образование в училищата: Поддръжката подготвя учениците за бъдещето!

Maintal, Deutschland - Какво се случва в Main Valley? Свежия вятър духа през училището на Ерих Кестнер, където Даниел Юнкер работи като учител по пари за роден 9 и 10. В клас, той не само преподава на теоретичните знания на учениците, но и практическите умения, свързани с финансовото образование. Главницата Стефани Тор е възприела изцяло този иновативен подход и подкрепя проекта колкото е възможно повече. Ясно се съобщава, че финансовото образование е от решаващо значение за развитието на отговорност и независимост, особено в момент, когато много млади хора са изправени пред нарастващи разходи.

В днешната младост пожелателното мислене е страхотно - било то нов мобилен телефон, пътуване или шофьорска книжка. Частите на Junker обхващат темите за бюджетиране, спестяване, инвестиране и заеми. Това става чрез съвременни методи на преподаване, като например игрови игри, симулации и интерактивни работилници. Тук студентите могат не само да се учат, но и практически да се опитат да се справят с парите. Училището е разработило концепция, която надхвърля традиционната учебна програма, за да предложи практически опит, който е важен в реалния живот.

Финансово образование на практика

Отзивите от студентите са постоянно положителни и нарастващото търсене на финансови програми подчертава значимостта на тези образователни оферти. Тор и Юнкер са съгласни: Финансовото образование трябва да бъде неразделна част от училищната програма. Вашата цел е оптимално да подготвите студентите за финансовата реалност след дипломирането. Според проучване на банковата асоциация, значителна част от младото поколение изпитва нарастващ интерес към финансовите проблеми. 75% от анкетираните смятат, че е важно да се справят с него, докато 56% показват, че те редовно са напускали средствата си.

Развитието в поддържането е в съответствие с нарастващите знания за финансовото поведение на младите хора. Според младежкото проучване през 2024 г. 34% от младите хора имат редовен интерес към финансовото планиране и почти една трета се занимава с „от време на време“. В допълнение, 31% от младите хора проявяват интерес към инвестиции в акции и ценни книжа. Тази тенденция може да се види особено сред 21- до 24-годишните, докато използването на цифрови платформи и приложения улеснява достъпа до капиталовия пазар.

Предизвикателствата във финансовия сектор

Въпреки това има предизвикателства, които не трябва да се губят от поглед. Специфичните за пола различия са забележителни: Докато 43% от анкетираните от мъжете инвестиции в ценни книжа го поддържат, той е само 17% за жените. В допълнение, женските юноши имат средно 684 евро на месец, докато мъжете имат 990 евро. Тези различия показват необходимостта от целенасочено образование и подкрепа, така че всички студенти да получат едни и същи възможности във финансовото образование.

Училището на Ерих Кестнер заема пионерска роля тук. С своята иновативна концепция и интегрирането на реалистичните методи във финансовите уроци, тя оптимално подготвя учениците за предизвикателствата на по -късния живот. И знаците са, че необходимостта от подобна практика ориентирано образование ще продължи да расте, защото финансовата независимост е голямо предимство за младите хора.