Perkrova ir išėjimas: Schonhaltung mokytojai!
Perkrova ir išėjimas: Schonhaltung mokytojai!
Hanau, Deutschland - Vokietijos mokyklų nuotaika kartais būna niūri - tai ne tik parodyta mokytojų pranešimuose, bet ir dabartiniuose tyrimuose bei statistikoje. Pagal hanauer.de, daugelis mokytojų yra daugelio mokytojai, o daugelis mokytojų yra daugelis mokytojų pasekmė ir atšaukimas. Priežastis: Nutraukimas dažnai susijęs su finansiniais nuostoliais dėl valstybės tarnautojo praradimo. Vietoj to, daugelis pasirenka ankstyvojo išėjimo į pensiją ar kovos kelią per nesugebėjimą dirbti.
Vieta įtempta. Tokiu būdu mokytojai dažnai turi įsitraukti į „statinės laikyseną“ ir atlikti tik būtiniausius dalykus. Šiame kontekste buvęs dėstytojas Isabellas Probstas mini penkias pagrindines pasitraukimo iš profesijos priežastis: perkrovos, tolesnio vystymosi stokos, aukštos profesinės etikos, neturinčios pakankamos paramos, valdymo trūkumų ir individualaus streso ar diagnozės, trūksta. Tapo aišku, kad švietimo sistema turi didelius reformų poreikius.
šliaužiantis išėjimas
Remiantis dabartiniu Mokyklos prakaitas! Dabartiniais mokslo metais daugiau nei 15% mokytojų trūksta visoje Vokietijoje Vokietijoje, kaip tai galima pastebėti iš > vokiečių mokyklinio portalų
Politika skubiai turi veikti. Švietimo taryba jau planuoja kovoti su mokytojų trūkumu per laikiną valandinių lentų ir mokytojų rengimo reformų mažinimą. Galų gale, statistika rodo, kad dėstytojų absolventų skaičius šiek tiek padidėja - 2023 egzaminų metais buvo apie 29 000 absolventų - tačiau to nepakanka, kad per pastaruosius dešimt metų sumažėtų 12,6%. Iššūkiai yra puikūs, o sprendimas nėra lengvas. Akivaizdu, kad mokyklų ateitis priklauso nuo daugelio veiksnių. Situaciją galime pagerinti tik ilgą laiką su politinės valios deriniu, dideliais švietimo sistemos pokyčiais ir geresne mokytojų parama. Tam tikras „kolekcionavimas“ mokymo profesijoje būtų tikslas mokytojams ir ypač mokiniams! Ką daryti dėl mokytojų trūkumo?
Details | |
---|---|
Ort | Hanau, Deutschland |
Quellen |
Kommentare (0)