District Council har ret til mere budgetfrihed på distriktsadministratoren Gruber School!

District Council har ret til mere budgetfrihed på distriktsadministratoren Gruber School!

Dieburg, Deutschland - I et intensivt møde i District Council blev en fælles ansøgning fra SPD og CDU om distriktsadministrator-Gruber-skolen drøftet i dag, den 17. juni 2025. Denne ansøgning sigter mod at muliggøre skolen mere uafhængighed i budgetspørgsmål og at give yderligere midler til årene 2026 til 2028. Main Echo rapporterer, at ansøgningen blev accepteret af et stort flertal, men ikke uden en omfattende debat blandt medlemmerne af District Council, som var den lange drøftelse af dagen.

Ansøgningen består af to centrale dele: På den ene side kræves en budgetaftale mellem distriktsrådet og distriktsadministratoren Gruber School, som skal gælde fra 1. januar 2026. Denne aftale er beregnet til at gøre det muligt for skolen at udvide udvidet uafhængighed i tilfælde af indkøb. På den anden side kræves en årlig tildeling af 100.000 euro for husholdningsårene 2026 til 2028 for at forbedre skoleudstyret. Formålet med disse yderligere midler er at styrke erhvervsuddannelsen af ​​specialister i regionale virksomheder.

kritik og bekymringer

Selvom beslutningspakken blev støttet af de større politiske grupper, herunder De Grønne, FDP og AFD, udtrykte nogle medlemmer betydelige bekymringer. Martin Tichy fra de grønne bemærkede, at det ikke var selve sagen, men processen. Ingo Jeromin fra FDP påpegede, at det var problematisk, hvis politik specifikt støtter individuelle skoler, da dette kunne fungere som en præcedens. John Kraft kritiserede også de frie vælgere og UGW om, at ansøgningen skulle have været bragt ind som en administrativ skabelon af skoleafdelingen.

Spørgsmålet forbliver, om andre skoler vil stræbe efter lignende forbedringer. Presset på politik vil stige, især hvis man ser på de igangværende diskussioner om skolens uafhængighed. I denne sammenhæng har grøn opfordret til mere frihed for skoler til kvalitetsforbedring i uddannelsen i det Hessiske statsparlament i nogen tid. I sit konceptpapir "Hessen's Way to Self -Officelled Schools" understreges det, at skoler skal frigøres fra centralistiske krav.

reform af skolestrukturer

Behovet for en reform i uddannelsessystemet er ikke nyt. Uddannelseseksperter har den opfattelse, at styrkelse af skoler på stedet ville føre til bedre uddannelsesresultater. I princippet forbliver staten imidlertid ansvarlig for bestemmelsen af ​​de uddannelsesmæssige mål, passende finansiering og den strukturelle udvikling af skolesystemet. Det føderale Center for Politisk Uddannelse understreger, at uddannelsessystemer i Tyskland er formet af kulturelle og socioøkonomiske processer, og at disse systemer også afspejler konflikter og magtbalance.

For ikke at falde tilbage i en forældet struktur, skal uddannelsessystemet fortsat justeres. Diskussionen om stærkere autonomi af skoler kunne være et skridt i den rigtige retning, forudsat at den nødvendige støtte og de rigtige rammer oprettes. Vejen til et mere fleksibelt uddannelsessystem er et centralt emne, der beslutter de studerende fremtidige perspektiver i Hesse.

Generelt kan det ses, at distriktsrådets beslutning ikke kun har et økonomisk aspekt, men også indikerer dybere strukturelle udfordringer i det uddannelsessystem, der skal mestres.