Hünfeld的舞台成熟：学生以令人印象深刻的作品激发了人们的灵感！

Hünfeld的舞台成熟：学生以令人印象深刻的作品激发了人们的灵感！

Hünfeld, Deutschland - 期待Hünfeld的Wigbertschule的研讨会表演很棒，而第二季度“代表游戏”的两个基本课程不仅在上周五2025年6月24日动摇了舞台，而且还吸引了观众。两组都呈现了令人印象深刻的作品，这些作品表明了年轻演员的承诺和强大的阶段存在。

由Pia-Maria Sauer领导的第一组表演了“ TotalKönner”。这是约瑟夫·冯·艾肯多夫（Joseph von Eichendorff）的“从事善良的生活”的修正案的创造性实施。这个故事围绕着一个米勒儿子，他被嘲笑，并用他的小提琴爆发，发现世界并找到爱。在这个舞台上，迫切地讨论了人们在人生中的地位，迫切讨论了对善良的东西。听众从字面上感受到了主角的内心撕裂，并能够同情他的挑战。

与科学的令人兴奋的决斗

同时，在克里斯汀（Kristin）的指导下，学生们用场景拼贴画拼贴画，“谁说A不必说（不是）B！？”一个标志。这种表演基于弗里德里希·杜伦马特（FriedrichDürrenmatt）的重要喜剧“物理学家”，该喜剧介绍了对Wicke中责任，权力和科学发现的影响之间的关系的令人兴奋的研究。在舞台上，重点是科学家莫比乌斯（Möbius），莫比乌斯（Möbius）躲藏在精神病机构中以保护他的危险发现。

演员的工作还提出了有关科学家责任的关键问题，并展示了权力支柱如何影响个人 - 这个话题在我们这个时代不可能更新。 Zahnd的RichardVoß和Mathilde等角色也明确概述了对精神病世界陈词滥调和荒谬的见解。检查员在复杂的忠诚和背叛网络中确定，同时研究诊所中莫比乌斯的濒危生活。

表演游戏及其含义

这些作品的成功不仅要归功于学生的创造力，而且还归功于威格伯茨库尔（Wigbertschule）的培训计划，该计划将戏剧促进了戏剧作为宝贵的表达方式。 “表演游戏”的主题使学生能够与艺术形式剧院进行深入处理。他们不仅学习游戏的实践技能，而且还可以加深对各种戏剧形式，重要作者和剧院历史的理论知识。

自2018/19学年以来，在中级课程中将主题作为选修课的可能性，并在上层中选择基本课程，促进了对剧院的长期考察，并增加了学生的文化参与。参与者在小团体中，参与者开发自己的场景，与道具和服装一起工作，从而体验剧院的多样性，近距离“ https://rhs-hannover.de/das-fach-darstellendendendes-spiel/”> RHS Hannover 。

学校的技术小组通过其技术知识来支持表演，从而为学生提供了专业平台，从而结束了整体体验。

在傍晚时分，演员不仅受到了听众的掌声，而且还从他们的课程教练那里获得了玫瑰，这象征着每个参与者的宝贵工作。显然，对于演员和观众来说，这些研讨会的表演不仅娱乐，而且刺激了思想。