Preparazione scenica a Hünfeld: gli studenti ispirano con produzioni impressionanti!

Preparazione scenica a Hünfeld: gli studenti ispirano con produzioni impressionanti!

L'attesa per le esibizioni del workshop alla Wigbertschule di Hünfeld era grande e i due corsi base "Performing Play" del Q2 non solo hanno fatto tremare il palco lo scorso venerdì 24 giugno 2025, ma hanno anche incantato il pubblico. Entrambi i gruppi hanno presentato produzioni impressionanti che hanno dimostrato l'impegno e la forte presenza scenica dei giovani attori.

Il primo gruppo, guidato da Pia-Maria Sauer, ha eseguito “Der TaugeNICHTSKÖNNER”. Questo è un adattamento creativo del racconto “Dalla vita di un buono a nulla” di Joseph von Eichendorff. La storia ruota attorno al figlio di un mugnaio che viene ridicolizzato e parte con il suo violino alla scoperta del mondo e trova l'amore. Questa produzione affronta in modo vivido la disperata ricerca di chi non fa bene il suo posto nella vita. Il pubblico poteva letteralmente sentire il conflitto interiore del protagonista e simpatizzare con le sue sfide.

L'avvincente duello con la scienza

Allo stesso tempo, gli studenti, sotto la direzione di Kristin Suppelt, hanno preparato il terreno con il loro collage di scene “Chi dice A, deve (non) dire B!?” un segno. Questa performance si basa sull'importante commedia di Friedrich Dürrenmatt "I fisici", che affronta un'emozionante disamina del rapporto tra responsabilità, potere e effetti delle scoperte scientifiche. La produzione si concentra sullo scienziato Möbius, che si nasconde in un istituto psichiatrico per proteggere la sua pericolosa scoperta.

Il lavoro degli attori pone anche domande cruciali sulla responsabilità degli scienziati e mostra come la ricerca del potere possa influenzare gli individui, un argomento che non potrebbe essere più attuale oggi. Le intuizioni sui cliché e sulle assurdità del mondo della psichiatria sono delineate in modo impressionante anche da personaggi come Richard Voß e Mathilde von Zahnd. L'ispettore indaga su una complessa rete di lealtà e tradimenti mentre contemporaneamente indaga sulla vita minacciata di Möbius in clinica.

Il gioco performativo e il suo significato

Il successo di queste produzioni non è dovuto solo alla creatività degli studenti, ma anche al programma di formazione della Wigbertschule, che promuove il teatro come prezioso mezzo di espressione. La materia “Performing Game” consente agli studenti di impegnarsi intensamente con la forma d'arte del teatro. Non solo apprendono le abilità pratiche del gioco, ma approfondiscono anche le conoscenze teoriche sulle diverse forme di teatro, sugli autori importanti e sulla storia del teatro.

La possibilità di frequentare la materia come materia facoltativa nella scuola media e, dall'anno scolastico 2018/19, anche come corso base nella scuola superiore, favorisce l'impegno a lungo termine con il teatro e aumenta la partecipazione culturale degli studenti. In piccoli gruppi impegnati, i partecipanti sviluppano le proprie scene, lavorano con oggetti di scena e costumi e sperimentano così da vicino la diversità del teatro Rhönkanal.de E RHS Hannover.

Il gruppo tecnologico della scuola ha completato l'esperienza complessiva supportando le esibizioni con il proprio know-how tecnico, offrendo agli studenti una piattaforma professionale.

A fine serata gli artisti hanno ricevuto non solo i meritati applausi del pubblico, ma anche una rosa da parte degli istruttori del corso, a simboleggiare il prezioso lavoro di tutti i soggetti coinvolti. È chiaro che questi spettacoli di laboratorio non solo divertono, ma provocano anche riflessione, sia per gli attori che per il pubblico.