Spremnost na pozornicu u Hünfeldu: Studenti inspiriraju impresivnim produkcijama!

Spremnost na pozornicu u Hünfeldu: Studenti inspiriraju impresivnim produkcijama!

Iščekivanje za radioničke izvedbe na Wigbertschule u Hünfeldu bilo je veliko, a dva osnovna tečaja "Performing Play" Q2 ne samo da su uzdrmala pozornicu prošlog petka, 24. lipnja 2025., nego su očarala i publiku. Obje skupine predstavile su impresivne produkcije koje su pokazale predanost i snažnu scensku prisutnost mladih glumaca.

Prva grupa, koju je vodila Pia-Maria Sauer, izvela je “Der TaugeNICHTSKÖNNER”. Ovo je kreativna adaptacija novele "Iz života nevrijedne" Josepha von Eichendorffa. Priča se vrti oko mlinarevog sina koji je ismijan i sa svojom violinom kreće u otkrivanje svijeta i pronalaženje ljubavi. Ova produkcija živopisno govori o očajničkoj potrazi neuspjelog čovjeka za svojim mjestom u životu. Publika je doslovno mogla osjetiti unutarnji sukob protagonista i suosjećati s njegovim izazovima.

Uzbudljiv dvoboj sa znanošću

Istovremeno su studenti, pod vodstvom Kristin Suppelt, postavili pozornicu svojim scenskim kolažom “Tko kaže A, mora (ne) reći B!?” znak. Ova predstava temelji se na važnoj komediji Friedricha Dürrenmatta "Fizičari", koja se bavi uzbudljivim ispitivanjem odnosa između odgovornosti, moći i učinaka znanstvenih otkrića. Radnja se fokusira na znanstvenika Möbiusa koji se skriva u psihijatrijskoj ustanovi kako bi zaštitio svoje opasno otkriće.

Djelo glumaca također postavlja kritična pitanja o odgovornosti znanstvenika i pokazuje kako težnja za moći može utjecati na pojedince – tema koja danas ne može biti aktualnija. Uvide u klišeje i apsurde svijeta psihijatrije dojmljivo ocrtavaju i likovi poput Richarda Voßa i Mathilde von Zahnd. Inspektor istražuje složenu mrežu lojalnosti i izdaje dok istovremeno istražuje Möbiusov ugroženi život u klinici.

Izvođačka igra i njezino značenje

Uspjeh ovih produkcija nije samo zahvaljujući kreativnosti učenika, već i programu obuke na Wigbertschule, koji promiče kazalište kao vrijedno sredstvo izražavanja. Predmet „Izvedbena igra“ omogućuje učenicima intenzivno bavljenje umjetničkim oblikom kazališta. Ne samo da uče praktične vještine igre, već i produbljuju svoja teorijska znanja o različitim oblicima kazališta, značajnim autorima i povijesti kazališta.

Mogućnost polaganja predmeta kao izbornog predmeta u srednjoj školi, a od školske godine 2018./19. i kao osnovnog predmeta u srednjoj školi, promiče dugoročno bavljenje kazalištem i povećava kulturnu participaciju učenika. U malim, predanim grupama sudionici razvijaju vlastite scene, rade s rekvizitima i kostimima te tako izbliza doživljavaju kazališnu raznolikost Rhönkanal.de i RHS Hannover.

Školska tehnološka grupa zaokružila je cjelokupno iskustvo podupirući izvedbe svojim tehničkim znanjem, što je učenicima ponudilo profesionalnu platformu.

Izvođači su na kraju večeri dobili ne samo zasluženi pljesak publike, već i ružu svojih voditelja tečaja, simbolizirajući vrijedan rad svih uključenih. Jasno je da ove radioničke izvedbe ne samo da zabavljaju, nego i potiču na razmišljanje – kako glumce tako i publiku.