Wanfried: Kinderen worden met moed en creativiteit geconfronteerd met de dood en het verdriet

Wanfried: Kinderen worden met moed en creativiteit geconfronteerd met de dood en het verdriet

Het project ‘Hospice maakt school’ zorgde onlangs voor veel opwinding in Wanfried. Onder leiding van zeven toegewijde vrijwillige begeleiders van het hospice kregen in totaal 19 derdeklassers de kans om zich bezig te houden met gevoelige onderwerpen als afscheid, verdriet en troost. Het belangrijkste doel van het project is om kinderen een ruimte te bieden waarin ze over deze vaak moeilijke onderwerpen kunnen praten. HNA meldt dat de projectweek op verschillende manieren levendig werd gemaakt. De kinderen mochten verhalen lezen, brieven schrijven, posters ontwerpen en afbeeldingen schilderen, wat niet alleen de creativiteit maar ook de emotionele verwerking stimuleerde.

Waarom is het belangrijk om een ​​dergelijk project op basisscholen uit te voeren? De onderwerpen ‘leven en verandering’, ‘ziekte en lijden’, ‘sterven en dood’ en ‘verdrietig zijn’ worden door kinderen vaak als stressvol ervaren. Dit is waar het project in het spel komt, dat sinds 2005/2006 is ontwikkeld door de Federale Academie “Hospice Makes School” en al meer dan 800 keer is uitgevoerd op scholen in het hele land. In het district Werra-Meißner hebben momenteel ongeveer 35 vrijwillige hospice-verzorgers de noodzakelijke opleiding gevolgd om zich aan deze belangrijke taken te wijden.

Een ruimte voor gevoelens

Door symbolisch bonensteeltjes in zelfbeschilderde bloempotten te planten, konden de kinderen het idee van een nieuw begin na een afscheid in de praktijk brengen. Ook schreven ze op kaartjes welke troost ze nodig hadden of zouden willen geven. Bijzondere aandacht werd ook besteed aan de ‘niemand moet en iedereen kan’-aanpak, waardoor de jonge deelnemers de vrijheid kregen om in hun eigen tempo met de inhoud om te gaan. Een ander creatief onderdeel was het dagelijkse zangritueel, dat zowel 's ochtends als tijdens de lunch plaatsvond en een vrolijke sfeer verspreidde.

Het hoogtepunt van het project was een presentatie door de kinderen, waarbij zij hun resultaten presenteerden en trots de “lastendans” lieten zien. Dit zorgde voor veel vreugde en een warme uitwisseling over dit emotionele onderwerp. Het uitwisselen van je eigen gevoelens heeft niet alleen tijdens de projectweek, maar ook voor de toekomst grote waarde.

Een weg naar meer openheid

Het project “Hospice maakt school” is meer dan een eenmalige gebeurtenis; Het is een waardevolle kans om de discussie over levensvragen en de behandeling van emotioneel moeilijke onderwerpen te bevorderen. Het doel is om door middel van cultuureducatie een open communicatiecultuur over dood en rouw te creëren, niet alleen voor kinderen, maar ook voor ouders en leerkrachten. De conferentie ‘Hospice schept een precedent’, die gepland staat op 21 januari 2026 in Bielefeld, vertegenwoordigt een verdere stap in deze richting. Het doel hier is om een ​​verdere impuls te geven aan de manier waarop een zelfhulpstructuur op school kan worden ontwikkeld om met dood en verdriet om te gaan. Het hospice schept een precedent heeft zich daarom tot doel gesteld om de gehele schoolgemeenschap bij dit belangrijke proces te betrekken.

Het brede aanbod en de bijscholingsmogelijkheden voor vrijwilligers tonen de inzet van de initiatiefnemers om het project op scholen te versterken. De volgende open vaardigheidscursussen vinden plaats in januari in Wuppertal en Lengerich en in februari in de buurt van Augsburg.

Het wordt tijd dat zulke waardevolle projecten een plek krijgen op onze scholen. Zoals het gezegde luidt: ‘De dood hoort bij het leven’, en het project is uitstekend gewijd aan precies deze boodschap.