Abitur 2025: Digitale utfordringer og AI former fremtiden!

Abitur 2025: Digitale utfordringer og AI former fremtiden!

Bad Arolsen, Deutschland - Abitur -feiringen av Christian Rauch -skolen i Bad Arolsen fant sted 22. juni 2025 i Menggeringhausen rådhus. 51 High School nyutdannede feiret sin eksamen, inkludert 16 med et karakterpoeng gjennomsnitt under 2,0 og fem, som hadde nådd toppklasse 1.0. The school average of the school was 2.0 and exceeded the Hessian national average of 2.3, such as wlz-online.de reported.

Årets Abi-motto "Chatabi-uten at bare halvparten ville ha gjort det" gjenspeiler utfordringene som årgangen måtte mestre på grunn av corona-låsninger og nye læreplaner. I sin tale understreket rektor Markus Wagener hvor viktig kritisk tenkning og personlig ansvar er for nyutdannede. Distriktsadministratoren, Jürgen van der Horst, la også vekt på viktigheten av kvalifiserte unge for regionen, mens ordfører Marko Lambion ønsker å komme tilbake til området.

Rollen til kunstig intelligens i utdanning

Kunstig intelligens (AI) kan føre til en reell revolusjon i utdanning. Dette ble ikke bare diskutert under feiringen, men også opplyst i andre kilder. Bruken av digitale teknologier på skoler beskrives ofte som utfordrende, siden disse ofte er forbundet med ytterligere innsats for lærerne. For eksempel kan bestilling av datarom eller transport av projektorer forårsake vanskeligheter. Nevertheless, Ki has the potential to individualize the lessons and respond to the different needs of the students, which is presented in a report of the BPB

Lærere kan kunne automatisere rutinemessige oppgaver gjennom bruk av AI -verktøy som ChatGPT, noe som gir dem mer tid til interaktive økter og individuelle tilbakemeldinger. Dette kan ha en positiv innvirkning på læringsprosessen, som også er nevnt på Bildungsserver.de. Det er imidlertid viktig å tydelig definere hvordan studentdata kan beskyttes og sørge for at alle studenter har tilgang til disse digitale hjelpemidlene.

utdanning for fremtiden

Foreldres representant Axel Krebs anket, studentene må lære i en stadig skiftende verden. Utdanningstilbud må tilpasse seg de nye teknologiene for å forbli konkurransedyktige i hele Tyskland. Dette kan også omfatte utvikling av AI -kompetanser for lærere, ettersom det utføres i materialene på AI -campus og retningslinjer for Telekom Foundation. Bruken av trendvennlige undervisningsmateriell kan gjøre det mulig for lærere å stille kritiske spørsmål om bruk av AI og dermed forberede studentene på livet i et stadig mer digitalisert samfunn.

The Christian Rauch School har vist gjennom sine kandidater på videregående skole og de tilhørende utfordringene at utdanning er mer enn bare kunnskapsoverføring. Lærers rolle forblir også avgjørende i den digitale tidsalderen. Bare sammen kan skoler, lærere og foreldre sikre at de neste generasjonene er optimalt forberedt på fremtidens krav.