Abitur 2025: Digitale uitdagingen en AI vormen de toekomst!

Abitur 2025: Digitale uitdagingen en AI vormen de toekomst!

Bad Arolsen, Deutschland - De Abitur -viering van de christelijke Rauch School in Bad Arolsen vond plaats op 22 juni 2025 in het stadhuis Mengeringhausen. 51 afgestudeerden op de middelbare school vierden hun afstuderen, waaronder 16 met een grade puntgemiddelde onder 2,0 en vijf, dat de top 1,0 had bereikt. Het schoolgemiddelde van de school was 2,0 en overtrof het Hessian National Average van 2,3, zoals WLZ-onLine.de Gerapporteerd.

ABI Motto "Chatabi-zonder AI van dit jaar zou slechts de helft hebben gemaakt" weerspiegelt de uitdagingen die de vintage moest beheersen vanwege corona-lockdowns en nieuwe curricula. In zijn toespraak benadrukte directeur Markus Wagener hoe belangrijk kritisch denken en persoonlijke verantwoordelijkheid zijn voor afgestudeerden. De districtsbeheerder, Jürgen van der Horst, benadrukte ook het belang van gekwalificeerde jongeren voor de regio, terwijl burgemeester Marko Lambion naar het gebied zou willen terugkeren.

De rol van kunstmatige intelligentie in het onderwijs

Kunstmatige intelligentie (AI) kan leiden tot een echte revolutie in het onderwijs. Dit werd niet alleen besproken tijdens de viering, maar ook verlicht in andere bronnen. Het gebruik van digitale technologieën op scholen wordt vaak beschreven als uitdagend, omdat deze vaak worden geassocieerd met extra inspanningen voor de leraren. De boeking van computerkamers of het transport van projectoren kan bijvoorbeeld moeilijkheden veroorzaken. Desalniettemin heeft KI het potentieel om de lessen te individualiseren en te reageren op de verschillende behoeften van de studenten, die wordt gepresenteerd in een rapport van de bpb > bpb > bpb > bpb > bpb > bpb > bpb > bpb > bpb

Leraren kunnen in staat zijn om routinetaken te automatiseren door het gebruik van AI -tools zoals CHATGPT, wat hen meer tijd geeft voor interactieve sessies en individuele feedback. Dit kan een positief effect hebben op het leerproces, zoals ook wordt opgemerkt op bildungsServer.de. Het is echter belangrijk om duidelijk te bepalen hoe studentengegevens kunnen worden beschermd en ervoor te zorgen dat alle studenten toegang hebben tot deze digitale hulpmiddelen.

Onderwijs voor de toekomst

De oudervertegenwoordiger Axel Krebs ging in beroep, studenten moeten leren in een constant veranderende wereld. Educatieve aanbiedingen moeten zich aanpassen aan de nieuwe technologieën om in heel Duitsland concurrerend te blijven. Dit kan ook de ontwikkeling van AI -competenties voor leraren omvatten, zoals het wordt uitgevoerd in de materialen van de AI -campus en de richtlijnen van de Telekom Foundation. Het gebruik van trend -vriendelijk lesmateriaal kan leraren in staat stellen kritische vragen te stellen over het gebruik van AI en de studenten zo voor te bereiden op het leven in een steeds gedigitaliseerde samenleving.

De christelijke Rauch -school heeft via zijn afgestudeerden op de middelbare school getoond en de bijbehorende uitdagingen dat onderwijs meer is dan alleen kennisoverdracht. De rol van leraren blijft ook cruciaal in het digitale tijdperk. Alleen samen kunnen scholen, leraren en ouders ervoor zorgen dat de volgende generaties optimaal zijn voorbereid op de vereisten van de toekomst.