Abitur 2025: A digitális kihívások és az AI formálják a jövőt!

Abitur 2025: A digitális kihívások és az AI formálják a jövőt!

Bad Arolsen, Deutschland - A Bad Arolsen Christian Rauch Iskola Abitur ünneplésére 2025. június 22 -én került sor a Mengeringhausen városháza -ban. 51 középiskolai végzettség ünnepelte diplomájukat, köztük 16 -at, a 2,0 és öt év alatti ponttal, amely elérte az 1,0 legmagasabb fokozatot. Az iskola iskolai átlaga 2,0 volt, és meghaladta a Hessian nemzeti átlagát, például a wlz-online.de.

Az idei Abi mottó "Chatabi-without Ai csak a fele lett volna" tükrözi azokat a kihívásokat, amelyeket a szüretnek el kellett mesterkednie a koronai lezárások és az új tantervek miatt. Beszédében, Markus Wagener igazgató hangsúlyozta, mennyire fontos a kritikus gondolkodás és a személyes felelősség a diplomások számára. A kerületi adminisztrátor, Jürgen van der Horst szintén hangsúlyozta a képzett fiatalok fontosságát a régióban, míg Marko Lambion polgármester szeretne visszatérni a területre.

A mesterséges intelligencia szerepe az oktatásban

A mesterséges intelligencia (AI) valódi forradalmat eredményezhet az oktatásban. Ezt nemcsak az ünneplés során tárgyalták, hanem más forrásokban is megvilágítottak. A digitális technológiák használata az iskolákban gyakran kihívást jelent, mivel ezeket gyakran a tanárok további erőfeszítéseihez kapcsolják. Például a számítógépes szobák foglalása vagy a kivetítők szállítása nehézségeket okozhat. Ennek ellenére a KI képessé teszi az órákat és reagálni a hallgatók különféle igényeire, amelyet a bpb bpb bpb bpb bpb bpb.

A tanárok képesek lehetnek automatizálni a rutin feladatokat olyan AI eszközök, például a CHATGPT használatával, amely több időt ad számukra az interaktív munkamenetekhez és az egyéni visszajelzésekhez. Ennek pozitív hatása lehet a tanulási folyamatra, amint azt a bildungsserver.de is megjegyezzük. Fontos azonban egyértelműen meghatározni, hogy a hallgatói adatok hogyan védhetők, és ellenőrizzük, hogy minden hallgató hozzáférjen ezekhez a digitális segédeszközökhöz.

Oktatás a jövőre

A szülő reprezentatív Axel Krebs fellebbezést nyújtott be, a hallgatóknak egy folyamatosan változó világban kell tanulniuk. Az oktatási ajánlatoknak alkalmazkodniuk kell az új technológiákhoz, hogy versenyképesek maradjanak egész Németországban. Ez magában foglalhatja a tanárok AI kompetenciáinak fejlesztését is, mivel azt az AI campus anyagában és a Telekom Alapítvány iránymutatásaiban hajtják végre. A trend -barátságos oktatási anyagok használata lehetővé teszi a tanárok számára, hogy kritikus kérdéseket tegyenek fel az AI használatával kapcsolatban, és így felkészítsék a hallgatókat az életre az egyre digitalizáltabb társadalomban.

A Christian Rauch Iskola középiskolai végzettségén és a kapcsolódó kihívásokon keresztül mutatta be, hogy az oktatás nem csupán a tudásátadás. A tanárok szerepe továbbra is döntő jelentőségű a digitális korban. Az iskolák, a tanárok és a szülők csak együtt biztosíthatják, hogy a következő generációk optimálisan felkészüljenek a jövő követelményeire.