Abitur 2025: Digitale udfordringer og AI forme fremtiden!

Abitur 2025: Digitale udfordringer og AI forme fremtiden!

Bad Arolsen, Deutschland - Abitur -fejringen af ​​Christian Rauch School i Bad Arolsen fandt sted den 22. juni 2025 i Mengeringhausen rådhus. 51 kandidater i gymnasiet fejrede deres eksamen, inklusive 16 med et gennemsnitligt gennemsnit under 2,0 og fem år, som var nået til topklasse 1.0. Skolegennemsnittet af skolen var 2,0 og overskred det hessiske nationale gennemsnit på 2,3, såsom [wlz-online.de] (https://www.wlz-online.de/waldeck/bad-arolsen/bei-der-christur-der-chrauch-ging-es-Die-Herdigita-welt-937963.ht

Dette års ABI-motto "Chatabi-uden AI ville kun halvdelen have gjort det" afspejler de udfordringer, som vintage måtte mestre på grund af Corona-lockdowns og nye læseplaner. I sin tale understregede rektor Markus Wagener, hvor vigtig kritisk tænkning og personlig ansvar er for kandidater. Distriktsadministratoren, Jürgen van der Horst, understregede også vigtigheden af ​​kvalificerede unge for regionen, mens borgmester Marko Lambion gerne vil vende tilbage til området.

rollen som kunstig intelligens i uddannelse

Kunstig intelligens (AI) kan resultere i en reel revolution inden for uddannelse. Dette blev ikke kun diskuteret under fejringen, men også oplyst i andre kilder. Brugen af ​​digitale teknologier i skoler beskrives ofte som udfordrende, da disse ofte er forbundet med yderligere indsats for lærerne. For eksempel kan reservationen af ​​computerrum eller transport af projektorer forårsage vanskeligheder. Ikke desto mindre har Ki potentialet til at individualisere lektioner og imødekomme de forskellige behov hos de studerendes, der præsenteres i en rapport om bpb

Lærere kunne være i stand til at automatisere rutinemæssige opgaver ved hjælp af AI -værktøjer som ChatGpt, hvilket giver dem mere tid til interaktive sessioner og individuel feedback. Dette kan have en positiv indflydelse på læringsprocessen, som det også er bemærket på BildungsServer.de. Det er dog vigtigt at definere, hvordan studerendes data kan beskyttes, og sørge for, at alle studerende har adgang til disse digitale hjælpemidler.

uddannelse for fremtiden

Forældrerepræsentanten Axel Krebs appellerede, studerende skal lære i en konstant skiftende verden. Uddannelsesmæssige tilbud skal tilpasse sig de nye teknologier for at forblive konkurrencedygtige i hele Tyskland. Dette kan også omfatte udvikling af AI -kompetencer for lærere, da det udføres i materialerne på AI -campus og retningslinjer for Telekom Foundation. Brugen af ​​tendens -venlige undervisningsmateriale kunne gøre det muligt for lærere at stille kritiske spørgsmål om brugen af ​​AI og således forberede de studerende til livet i et stadig mere digitaliseret samfund.

Christian Rauch School har vist gennem sine kandidater i gymnasiet og de tilknyttede udfordringer, at uddannelse er mere end bare videnoverførsel. Lærernes rolle forbliver også afgørende i den digitale tidsalder. Kun sammen kan skoler, lærere og forældre sikre, at de næste generationer er optimalt forberedt på fremtidens krav.