Suche
Mein Konto
Hesse bo s šolskim letom 2025/26 uvedel prepoved mobilnih telefonov v šolah!
Od šolskega leta 2025/26 bo Hesse uvedel prepoved mobilnih telefonov v šolah, da bi okrepil medijsko pismenost in zaščitil učence.
Hesse bo s šolskim letom 2025/26 uvedel prepoved mobilnih telefonov v šolah!
V Hessnu se nekaj dogaja: Po poletnih počitnicah bo začela veljati nova prepoved mobilnih telefonov v šolah. Ta uredba je bila sprejeta v državnem parlamentu v tretji obravnavi in se bo začela uporabljati s šolskim letom 2025/26. Minister za izobraževanje Armin Schwarz (CDU) predstavlja šole kot "zaščitna območja", v katerih bi morali biti učenci zaščiteni pred motnjami in negativnimi vplivi družbenih medijev. Zakon ni namenjen le zaščiti mladih, temveč tudi širitvi medijske pismenosti, ki je v izobraževanju stalni cilj. [FAZ].
Vendar se novi predpisi med vrstami šol nekoliko razlikujejo. Medtem ko za osnovne šole ni izjem, se lahko v srednjih šolah na I. in II. stopnji uvedejo posebne izjeme. Na primer, sobe za srednješolce bi lahko bile izvzete iz teh predpisov. Zasebna uporaba je dovoljena le v utemeljenih posameznih primerih, na primer zaradi zdravstvenih razlogov ali nujnih primerov. V primeru nepooblaščene uporabe bodo mobilni telefoni začasno odvzeti do konca pedagoškega dne. Ta med drugim omogoča uporabo digitalnih avtobusnih vozovnic za pot domov, česar dandanes ne gre zanemariti. Kultus Hessen dodaja, da je nošenje mobilnih naprav še vedno dovoljeno.
Ozadje medijske pismenosti
Kaj je pravzaprav v ozadju te uredbe? Vse večja uporaba digitalnih medijev dokazano predstavlja tveganje za zdravje mladih. Glede na študije WHO in OECD obstajajo zaskrbljujoči trendi v uporabi medijev, zaradi katerih je treba ustvariti okvir. Cilj ni samo zaščititi študente pred motnjami, ampak tudi trajnostno promovirati njihove medijske spretnosti. [bpb]. Šolska politika vse bolj priznava, da je pravilna uporaba medijev in tehnologij osrednjega pomena pri pripravi mladih na izzive digitalne prihodnosti.
V časih, ko umetna inteligenca (AI) in digitalne tehnologije krojijo vsakdanje življenje, je takšna ureditev le majhen sestavni del večplastnega izobraževalnega pristopa. Šolska politika se mora ne le odzivati na tehnološke izzive, ampak tudi prispevati k temu, da bodo učenci postali kritični in odgovorni uporabniki digitalnih medijev. Tukaj je torej treba še veliko postoriti in z dobro roko je ta nova uredba morda lahko prvi korak v pravo smer.