Hessen zal vanaf schooljaar 2025/26 een verbod op mobiele telefoons op scholen invoeren!

Hessen zal vanaf schooljaar 2025/26 een verbod op mobiele telefoons op scholen invoeren!

Er gebeurt iets in Hessen: na de zomervakantie wordt een nieuw verbod op mobiele telefoons op scholen van kracht. Deze regeling werd in de derde lezing door het deelstaatparlement aangenomen en moet vanaf het schooljaar 2025/26 worden geïmplementeerd. Minister van Onderwijs Armin Schwarz (CDU) presenteert scholen als ‘beschermingszones’ waarin leerlingen moeten worden beschermd tegen de afleidingen en negatieve invloeden van sociale media. De wet heeft niet alleen tot doel jongeren te beschermen, maar ook de mediageletterdheid te vergroten, wat een vast doel is in het onderwijs. [FAZ].

De nieuwe regelgeving verschilt echter enigszins per schooltype. Hoewel er geen uitzonderingen zijn voor basisscholen, kunnen er wel speciale uitzonderingen worden ingevoerd in middelbare scholen op secundair niveau I en II. Kamers voor middelbare scholieren zouden bijvoorbeeld kunnen worden vrijgesteld van deze regeling. Privégebruik is alleen toegestaan ​​in gerechtvaardigde individuele gevallen, bijvoorbeeld om medische redenen of noodgevallen. Bij ongeoorloofd gebruik worden mobiele telefoons tijdelijk in beslag genomen tot het einde van de lesdag. Dit maakt onder meer het gebruik van digitale buskaartjes voor de terugreis mogelijk, wat tegenwoordig niet meer weg te denken is. Kultus Hessen voegt eraan toe dat het dragen van mobiele apparaten toegestaan ​​blijft.

Achtergrondinformatie over mediageletterdheid

Wat zit er eigenlijk achter deze regeling? Het is bewezen dat het toenemende gebruik van digitale media gezondheidsrisico's voor jongeren met zich meebrengt. Volgens onderzoeken van de WHO en de OESO zijn er zorgwekkende trends in het mediagebruik die het noodzakelijk maken een raamwerk te creëren. Het doel is niet alleen om studenten te beschermen tegen afleiding, maar ook om hun mediavaardigheden duurzaam te bevorderen. [bpb]. Het schoolbeleid erkent steeds meer dat het juiste gebruik van media en technologieën van cruciaal belang is bij het voorbereiden van jongeren op de uitdagingen van de digitale toekomst.

In tijden waarin kunstmatige intelligentie (AI) en digitale technologieën het dagelijks leven bepalen, is een dergelijke regulering slechts een klein onderdeel van een meergelaagde onderwijsaanpak. Het schoolbeleid moet niet alleen reageren op technologische uitdagingen, maar er ook aan bijdragen dat leerlingen kritische en verantwoordelijke gebruikers van digitale media worden. Er is hier dus nog veel te doen en met een goede hand kan deze nieuwe regeling wellicht de eerste stap in de goede richting zijn.