Suche
Mein Konto
Hesse će od školske godine 2025/26 uvesti zabranu mobitela u školama!
Od školske godine 2025/26 Hesse će uvesti zabranu mobitela u školama kako bi se ojačala medijska pismenost i zaštitili učenici.
Hesse će od školske godine 2025/26 uvesti zabranu mobitela u školama!
Nešto se događa u Hessenu: Nakon ljetnih praznika na snagu stupa nova zabrana mobitela u školama. Ova uredba usvojena je u državnom parlamentu u trećem čitanju, a primjenjuje se od školske godine 2025./26. Ministar obrazovanja Armin Schwarz (CDU) predstavlja škole kao "zaštićene zone" u kojima bi učenici trebali biti zaštićeni od ometanja i negativnih utjecaja društvenih medija. Cilj zakona nije samo zaštita mladih, već i širenje medijske pismenosti, što je fiksni cilj u obrazovanju. [FAZ].
Međutim, novi se propisi neznatno razlikuju među vrstama škola. Dok za osnovne škole nema iznimaka, posebne iznimke mogu se uvesti u srednjim školama na I. i II. Na primjer, sobe za srednjoškolce mogle bi biti izuzete iz ovih propisa. Privatna uporaba dopuštena je samo u opravdanim pojedinačnim slučajevima, kao što su medicinski razlozi ili hitni slučajevi. U slučaju neovlaštene uporabe mobiteli će se privremeno oduzeti do kraja nastavnog dana. Time je, između ostalog, omogućeno korištenje digitalnih autobusnih karata za povratak kući, što se danas ne može zanemariti. Kultus Hessen dodaje da je nošenje mobilnih uređaja i dalje dopušteno.
Pozadina medijske pismenosti
Što se zapravo krije iza ove uredbe? Dokazano je da sve veća uporaba digitalnih medija predstavlja zdravstveni rizik za mlade ljude. Prema studijama WHO-a i OECD-a, postoje zabrinjavajući trendovi u korištenju medija zbog kojih je nužno stvoriti okvir. Cilj nije samo zaštititi učenike od ometanja, već i održivo promovirati njihove medijske vještine. [bpb]. Školska politika sve više prepoznaje da je ispravna uporaba medija i tehnologija od središnje važnosti u pripremi mladih ljudi za izazove digitalne budućnosti.
U vremenima kada umjetna inteligencija (AI) i digitalne tehnologije kroje svakodnevicu, ovakva regulativa tek je mala komponenta u višeslojnom obrazovnom pristupu. Školska politika mora ne samo odgovoriti na tehnološke izazove, već i dati doprinos tome da učenici postanu kritični i odgovorni korisnici digitalnih medija. Dakle, ovdje ima još puno toga za napraviti i uz dobru ruku, ova nova uredba možda može biti prvi korak u pravom smjeru.