Jazz pienille: Frankfurt Rockin koulut musiikkiprojekteilla!

Jazz pienille: Frankfurt Rockin koulut musiikkiprojekteilla!

Frankfurt am Main, Deutschland - Musiikkikasvatus on lähellä sydäntä, joka ei vain avaa korvakanavia, vaan myös koskettaa sieluja. Frankfurtin Alte -operaatiossa tätä ajatusta seurataan nyt tuoreella voimalla, etenkin jazzin alueella. Kuten Frankfurter allgemememeine zeitung jännittäviä pedagogisia jazzprojekteja. Tämä tehdään yhteistyössä kansainvälisten jazzkokojen kanssa, jotka on tehty nuorille kykyille.

Aloite, jonka Polytechnic Society -säätiö käynnisti 15 vuotta sitten, pyrkii tuomaan jazzia ja improvisoitua musiikkia kouluihin. Tässä ei vain modernin jazzin vastaisia ​​ennakkoluuloja puretaan, vaan myös kehitetty projektijärjestelmä, joka yhdistää kouluja, musiikkikouluja ja Alte Oper: tä. Oppilaiden positiivinen vastaus on todiste näiden ohjelmien menestyksestä.

Nuoret kyvyt ja kansainväliset taiteilijat

näkyvien mentorien joukosta voidaan löytää nimiä, kuten Till Brönner, Nils Landgren, Michael Wollny ja Omer Klein, jotka työskentelevät Frankfurtin opiskelijoiden kanssa omilla jazz -sävellyksillä. Saksofonisti Jakob Manz työskentelee marraskuussa osana “Jakob@School” -projektia. Asuntotaiteilija Thomas Kiehl antaa myös suuren panoksen kokemukselleen ja tietoonsa tulevana kaudella.

Musiikillisella koulutuksella on keskeinen rooli tässä, kuten Poliittisen koulutuksen liittovaltion keskus . Musiikkikasvatus koostuu erilaisista elementeistä: varhaisesta musiikillisesta koulutuksesta musiikkitunneihin osallistumiseen bändeihin ja yhtyeisiin. Erityisen huomionarvoista on, että vanha ooppera ei vain edistä musiikillisia taitoja, vaan myös vahvistaa sosiaalista käyttäytymistä musiikkia yhdessä.

teoriasta harjoitteluun

Muusikoiden ja heidän tunteidensa kokemukset osoittavat, että musiikki toimii venttiilinä ja tunteiden ilmaisuna. Spektri vaihtelee aktiivisesta musiikista kuulojen passiiviseen käsitykseen. Kouluissa toteutetut hankkeet eivät vain antaisi lapsille mahdollisuuden kehittää luovia, vaan myös avaavat uusia näkökulmia käsittelemään itseään ja yhteisöä.

”Jazz and Democracy” -projekti jatkuu tulevana kaudella ja tarjoaa lapsille ja nuorille arvokasta suuntautumista ja yhteistyötä. Aikana, jolloin sosiaalinen vuorovaikutus ja tiimirenki ovat tärkeämpiä kuin koskaan, musiikin ja sosiaalisten taitojen yhdistelmä on erittäin tärkeää.

aventis-foundation tukee näitä kulttuurikoulutustoimenpiteitä koulussa ja korostaa tarvetta ankkurimusiikkia olennaisena osana opetussuunnitelmaa. Luovien lähestymistapojen tarkoituksena on ehdottaa oppilaita toteuttamaan omat ääni -ideansa ja liikkumaan varmasti musiikin maailmassa.

On vielä toivottavaa, että nämä arvokkaat aloitteet ovat edelleen olemassa ja että nuoren sukupolven musiikillinen tarjous on vieläkin laajempi. Koska yksi asia on selkeä: Rakkaus musiikkiin ei tiedä rajoja ja se voi elää aikaisin.