Lessingschule inicia modelo de apoio escolar inclusivo para todas as crianças
A partir do ano letivo 2025/2026, um modelo inovador de pool de apoio escolar será introduzido na Lessingschule em Erzhausen.

Lessingschule inicia modelo de apoio escolar inclusivo para todas as crianças
Um verdadeiro passo na direção certa está sendo dado na Lessingschule em Erzhausen: um modelo inovador de pool de apoio escolar será lançado aqui a partir do ano letivo de 2025/2026. Como ladadi.de relata, a Escola Lessing é a segunda escola regular no distrito de Darmstadt-Dieburg a introduzir este modelo depois da Escola Carl Ulrich em Weiterstadt. O objetivo é apoiar melhor as crianças que necessitam de apoio na sua vida escolar quotidiana. Em vez de assistentes de participação individuais (THAs), vários acompanhantes escolares trabalharão em equipa para criar uma atmosfera flexível e de apoio para todas as crianças.
Por que isso é importante? Os cuidados comunitários não só reduzem a estigmatização, mas também promovem a inclusão, o que deverá permitir que as crianças sejam mais independentes. Existem atualmente 15 crianças com necessidades de apoio aprovadas que frequentam a Escola Lessing, além de cerca de sete crianças para as quais já não estão a ser apresentadas candidaturas individuais.
Um modelo com futuro
O apoio escolar está disponível para todo o primeiro ano e isto é apenas o começo: o modelo será ampliado ainda mais nos próximos anos. A chefe do departamento social e juvenil, Christel Sprößler, destaca as conquistas na igualdade escolar para todas as crianças e enfatiza: “Todos temos que assumir a responsabilidade para que cada criança receba o apoio de que necessita”. A Associação Flexível para o Bem-Estar Juvenil, patrocinadora do projeto, prossegue precisamente esta missão.
Uma análise dos números crescentes no distrito deixa clara a urgência destas medidas: em 2020 havia 504 crianças a necessitar de apoio, enquanto em 2022 já eram cerca de 1.100. Existem atualmente cerca de 60 crianças no distrito de Darmstadt-Dieburg em lista de espera para apoio, uma circunstância considerada alarmante.
Experiências positivas de Weiterstadt
O modelo bem-sucedido da Escola Carl Ulrich em Weiterstadt dá motivos para esperança. Os que aí estão envolvidos relatam menos burocracia, melhor planeamento e maior cooperação na vida escolar quotidiana. Outras 20 escolas do distrito já manifestaram interesse no novo modelo de piscina. As discussões com a autoridade educacional estadual estão planejadas após as férias de verão.
Nas escolas da Baixa Saxônia, assim mk.niedersachsen.de relatado, um caminho semelhante está sendo seguido. O Conselho Federal apresentou uma proposta de alteração da lei sobre “Bem-estar Inclusivo de Crianças e Jovens (IKJHG)”, que prevê um tratamento mais flexível do acompanhamento escolar. No futuro, estes serão agrupados e utilizados num conjunto de pessoal. Isto poderia tornar o apoio às crianças que necessitam de apoio ainda mais fiável e abrangente.
Este desenvolvimento mostra que a necessidade de uma mobilização de trabalhadores qualificados com base nas necessidades também é reconhecida pelas instituições de maior dimensão. As discussões em curso e a vontade política de reformar o apoio escolar são um bom sinal para as mais de 60.000 escolas na Alemanha que necessitam urgentemente de apoio.
Companheiros de escola: os heróis do cotidiano
Um exemplo da Martinschule em Greifswald ilustra a importância dos acompanhantes escolares na prática. Christoph, um menino de 13 anos, é apoiado por seu companheiro de escola para lidar com suas oscilações emocionais. De acordo com um relatório sobre deutsches-schulportal.de o apoio é crucial para o seu progresso na aprendizagem. Estas experiências mostram que a supervisão escolar não é apenas uma exigência legal, mas um apoio essencial que beneficia as crianças.
Contudo, os desafios na área do apoio escolar não devem ser subestimados. A escassez de trabalhadores qualificados e o papel jurídico pouco claro são apenas alguns dos obstáculos que precisam de ser ultrapassados. As reformas surgem num momento em que mais crianças do que nunca precisam de apoio - e moldar o caminho para a educação inclusiva é agora mais importante do que nunca.